小亮計劃做“探究通過導體的電流跟電阻的關系”的實驗.他根據(jù)實驗電路圖,在實驗桌上連接了如圖所示的實驗電路,實驗桌上還有多個阻值已知的不同的定值電阻.小亮要利用這些器材進行實驗探究.
(1)若滑動變阻器的滑片向右移動,接入電路的電阻值變小,則應將滑動變阻器的接線柱__________連入電路(選填“”或“”).
(2)小亮的探究實驗主要步驟如下:
①閉合開關,調節(jié)滑片位置,使電壓表有合適的示數(shù),讀出此時電流表的示數(shù),并把、、記錄在數(shù)據(jù)表格中.
②調節(jié)滑動變阻器的滑片,改變兩端的電壓,并把、記錄在數(shù)據(jù)表格中.
③依照步驟②,再做四次實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.
請你根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(3)小亮計劃探究的問題中的自變量是__________.
(4)根據(jù)以上實驗步驟可知,小亮實際探究的是通過導體的電流與__________的關系.
(5)針對小亮計劃探究的問題,在實驗步驟②中,正確的操作方法應是:斷開開關,改變__________,再閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片位置,使__________,并把、記錄在數(shù)據(jù)表格中.
科目:初中物理 來源:山東省青島市2018-2019學年八年級第一學期第一次月考物理試卷 題型:多選題
小明騎自行車從家里到學校,勻速行駛,用時,如果小明家到學校的距離為,則小明騎自行車的速度是
A. 4m/s B. 6m/s C. 14.4km/h D. 21.6km/h
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科目:初中物理 來源:北京市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型:實驗題
小亮利用阻值為的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻的阻值.他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示.
(1)為了測出電阻的阻值,請?zhí)砑右桓鶎Ь完成如圖所示的實驗電路的連接.
(2)開關、都閉合時,電流表的示數(shù)為;只閉合開關時,電流表的示數(shù)為.
請用、和表示.
____________________.
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科目:初中物理 來源:北京市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型:實驗題
在探究“電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關”時,把兩段電熱絲、分別放在如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計.閉合開關通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解電熱絲產生熱量的多少.已知、兩電熱絲的電阻分別為、,且.這個方案是用來探究__________大小和通電時間相同時,電流通過電熱絲產生的熱量與__________大小的關系.請你應用所學知識推斷,實驗過程中__________(選填“甲”或“乙”)燒瓶內煤油的溫度升高得更多.
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科目:初中物理 來源:北京市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型:多選題
電工師傅在幫某個家庭檢修電路故障時,用一盞標有“”的完好燈泡(檢驗燈泡)取代保險絲接入電路,如圖所示.電工師傅將其它用電器都斷開,只保留了、兩個燈泡所在支路,并經過一系列的操作,確定了故障是發(fā)生了短路.則下列所描述的現(xiàn)象與電工師傅操作時所觀察到的現(xiàn)象相符的是
A. 只閉合開關,正常發(fā)光
B. 只閉合開關、時,和均發(fā)光,但都比正常發(fā)光暗
C. 只閉合開關、時,正常發(fā)光,不發(fā)光
D. 同時閉合三個開關,和均發(fā)光,不發(fā)光
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科目:初中物理 來源:北京市2019屆九年級上學期第二次月考物理試卷 題型:單選題
下列有關溫度、內能和熱量的說法中,正確的是
A. 物體的溫度升高,內能一定增加 B. 物體的內能增加,一定吸收了熱量
C. 物體吸收了熱量,溫度一定升高 D. 物體的溫度降低,一定放出了熱量
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級全冊物理:第十五章 怎樣傳遞信息--通信技術簡介章節(jié)練習題 題型:填空題
手機是人們常用的通訊工具,移動網絡讓我們的生活悄悄發(fā)生改變,打電話、微信聊天等這些服務是通過_____(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)來傳遞信號的,它在真空中的傳播速度約為_____km/s;使用手機時,_____能轉化為電能。
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