【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于
(2)直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系
(3)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 (填“點(diǎn)燃”、“未點(diǎn)燃”)的同樣大小蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“A”或“B”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是 像。
(5)如果小明在尋找蠟燭A的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭B,都不能使它與蠟燭A的像重合,可能的原因是 。
【答案】(1)確定像的位置
(2)到玻璃板的距離
(3)未點(diǎn)燃 A 等效替代法
(4)虛
(5)玻璃板與水平桌面不垂直
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的位置,因?yàn)?/span>玻璃板既能反射成像,又能透光,可以看見(jiàn)玻璃板后面的物體。
(2)直尺的作用是便于比較物與像到玻璃板的距離關(guān)系(物與像到玻璃板的距離相等)
(3)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿 未點(diǎn)燃的同樣大小蠟燭B(去替代點(diǎn)燃蠟燭A與像進(jìn)行比較)豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的A側(cè)觀察(平面鏡成像的原理:物體射到平面鏡上的光,經(jīng)平面鏡反射后的反射光線是發(fā)散的,這些光線的反向延長(zhǎng)線相交而成的點(diǎn),就是我們看到的像),直至它與蠟燭A的像完全重合(像與物大小相同)。
(4)平面鏡成像的原理:物體射到平面鏡上的光,經(jīng)平面鏡反射后的反射光線是發(fā)散的,這些光線的反向延長(zhǎng)線相交而成的點(diǎn),就是我們看到的像,不是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的,不能呈現(xiàn)在光屏上,故稱為虛像。
(5)平面鏡成的是正立等大的虛像,像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱。如果玻璃板與水平桌面不垂直,則像與水平桌面也不垂直。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根長(zhǎng)度為L的直薄木條上有兩個(gè)觀察小孔.兩小孔之間的距離為d,d恰好是一個(gè)人兩眼間的距離,當(dāng)木條水平放置時(shí),此人想通過(guò)兩觀察孔看見(jiàn)此木條在平面鏡M里完整的像,那么選用的平面鏡寬度至少是
A. L/2 B. d/2 C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,導(dǎo)線ab與靈敏電流計(jì)組成閉合電路,蹄形磁體放置在水平桌面上保持靜止時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A. 導(dǎo)線ab靜止不動(dòng),電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)
B. 導(dǎo)線ab在水平方向運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針可能會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C. 導(dǎo)線ab在豎直方向運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針可能會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說(shuō)明空氣能夠傳聲
C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說(shuō)明響度由頻率決定
D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外,燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲音可以傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是
A. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像距與物距的關(guān)系
B. 為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會(huì)成在光屏上
D. 將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,像會(huì)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時(shí),他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線,如圖所示其中 曲線是表示熱奶的溫度隨時(shí)間的變化情況,大約經(jīng)過(guò) min 時(shí)間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致。
(1)參考這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是( )
A.先慢后快 B.先快后慢 C.均勻降低
(2)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯 奶咖,可以有兩種方式供你選擇:
A.先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.
B.先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
你認(rèn)為方式 的冷卻效果較好。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),從而將貨物提起.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 吊臂是一省力杠桿,但要費(fèi)距離
B. 吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿,但可以省功
C. 勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D. 勻速頂起吊臂的過(guò)程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如題圖所示的做法符合安全用電原則的是( )
A. 試電筆的握法
B. 電燈和開(kāi)關(guān)的連接
C. 發(fā)生觸電事故時(shí)要立即斷開(kāi)電源
D. 多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座
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【題目】如圖所示,小車從斜面上某一高度由靜止開(kāi)始滑下,撞擊靜止于水平木板上的木塊(不計(jì)空氣阻力).下列說(shuō)法正確的是
A. 小車在斜面上下滑的過(guò)程中,如果選擇木板作為參照物,小車是靜止的
B. 小車從斜面上開(kāi)始下滑到撞擊木塊后靜止的過(guò)程中,小車的機(jī)械能先變大后變小
C. 木塊對(duì)木板的壓力和木板對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D. 若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng),最終木塊的動(dòng)能將保持不變
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