汽油的熱值是,完全燃燒汽油能放出         的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使        水,從20℃升高到43℃[水的比熱容為]。



   100 

解析:

汽油完全燃燒所放出的熱量

;

由題意可知,

因?yàn)?sub>,

所以水的質(zhì)量


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形如圖10所示,顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí):分:秒”。求

(1)小車(chē)全程中的平均速度是多少cm/s?

(2)小車(chē)做什么運(yùn)動(dòng)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


星期天,小華在家燒水煮餃子.當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí),媽媽提醒他鍋里的水量少了點(diǎn),

   于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水(水量比鍋里少),用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi).

   下面能反映小華整個(gè)燒水過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

(1)如圖甲將紅、綠、       三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色;

(2)如圖乙在樹(shù)蔭下觀察:陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái),在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是       

(3)如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是__ __,此時(shí)看見(jiàn)

     (選填“是”或“不是)蠟燭通過(guò)小孔成的像;

(4)如圖丁所示是用易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時(shí),人的眼睛對(duì)著_   _(選填“膜”或“孔”)進(jìn)行觀察,可以看__  __像(完整描述像的特點(diǎn))。

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甲、乙兩物體質(zhì)量相同,比熱容不同,當(dāng)它們升高相同溫度時(shí),一定是( 。

A.比熱容小的吸收熱量多   B.比熱容大的吸收熱量多

C.甲、乙吸收的熱量一樣多  D.因初溫不知道無(wú)法判定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


自然界中只有     種電荷,人們把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷叫       電荷。電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互      

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如圖所示,用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管,使它帶上電,現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )

A、吸管帶的是正電。

B、吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電。

C、吸管和玻璃棒帶同種電荷。

D、吸管和玻璃棒帶異種電荷。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,某同學(xué)將一張細(xì)條狀鋁箔紙的兩端分別壓在干電池的正負(fù)極,發(fā)現(xiàn)鋁箔紙發(fā)熱并燃燒,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是()

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)干電池的正極與正極相連

B. 用普通紙代替鋁箔紙也能燃燒

C. 實(shí)驗(yàn)中鋁箔紙沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明短路帶來(lái)的危害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流,會(huì)吸引水流,這是由于梳子摩擦后  的原因.當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說(shuō)明梳子帶  電.

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同步練習(xí)冊(cè)答案