【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的_____________性質(zhì)來測量溫度的；

(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向________(選填“左”或“右”)移動；

(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_________℃．

【答案】⑴ 熱脹冷縮 ⑵ 左 ⑶ 0

【解析】

試題分析：(1) 這個溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的，溫度升高時，氣體膨脹將彎管中的液柱向左推，當(dāng)溫度降低時，氣體收縮，使彎管中的液柱向右移；

(2) 將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時，氣體膨脹，將液柱向左推動，液柱左移動；

(3) 若放到冰水混合物中，冰水混合物的溫度為0℃，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某科技小組自制測量液體密度的密度秤的示意圖．其制作過程如下：

（1）選用一根長度為 0.4m，可以繞點 O 轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)長桿 AC（桿的質(zhì)量、桿與 O 點之間的摩擦忽略不計），在桿的一端 A 點掛一個質(zhì)量為 0.5kg，容積為 500ml 的小桶，AO=10cm；在 O 點的另一側(cè)用輕質(zhì)細繩懸掛 一個質(zhì)量為 0.5kg 的秤砣，秤砣可沿 OC 左右滑動；

（2）當(dāng)小桶為空桶時移動秤砣至點 B，此時密度秤正好水平平衡，在 B 點標(biāo)上“0”；

（3）在小桶中裝滿待測液體，移動秤砣到相應(yīng)的位置使密度秤再次水平平衡，通過計算在桿上標(biāo)上相應(yīng)的密度值，這樣密度秤就制成了．試通過計算回答以 下問題：

（1）點 B 到 O 的距離是多少；

（2）該密度秤所能測量的最大密度是多少；判斷該密度秤的刻度是否均勻（請通過計算說明理由）；

（3）請你寫出一個增大其量程的改進方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你補充完整《測量物體運動的平均速度》的實驗報告．

實驗?zāi)康模簻y量運動小車的全程的、上半段及下半段的平均速度．

實驗器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表．

實驗步驟：

實驗步驟如下，請完成填空．

（1）將長木板的一端用木塊墊起．形成一個坡度________（填“較大”或“較小”）的斜面如圖所示；

（2）把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用________測出車頭到金屬片的距離s1，用________測出小車從斜面頂端滑下到撞機金屬片的時間t1 ， 并將s1，t1記錄在表格中．

（3）將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，用________，用________，并將s2，t2記錄在表格中．

（4）根據(jù)公式________及測量數(shù)據(jù)，分別計算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2 ， 并將________；

（5）根據(jù)公式v3=________（請用“s1，t1，s2，t2表示”）及測量數(shù)據(jù)，計算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3 ， 并將v3記錄在表格中．

（6）請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格：（提示本實驗要測量運動小車全程的、上半段及下半段的平均速度，請在下表格內(nèi)填入要測量和要計算的物理量及單位）_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，則下列判斷正確的是：

A. 可能是電阻R短路，電流表的示數(shù)變大

B. 一定是燈L短路，電流表的示數(shù)變大

C. 可能是電阻R斷路，電壓表的示數(shù)變小

D. 可能是燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶的速度恒為0.1m/s，轉(zhuǎn)輪A和B的大小不計，AB=1.5米（即傳送帶的總長度為3米）。某偷油老鼠跳到A點，并以相對傳送帶0.4m/s的速度向B點爬去，到達B點后立即回頭仍以相對傳送帶0.4m/s的速度返回A點。回到A點后，該老鼠將在其向B點爬去，到達B點后再次返回...如此反復(fù)下去，且老鼠相對傳送帶的速度始終為0.4m/s，老鼠在A、B兩端點速度轉(zhuǎn)向所需的時間不計，并認(rèn)為老鼠身上有足夠多的油污染傳送帶，求：

（1）老鼠第一次從A點爬到B點的時間內(nèi)，傳送帶被油漬污染的長度是多少？

（2）從該老鼠由A點出發(fā)時開始記時，經(jīng)過多長時間，傳送帶上將都會被老鼠身上的油漬污染？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直 線運動，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知：（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過6s，甲在乙前面1．2m處

C．以甲為參照物，乙向東運動

D．以乙為參照物，甲向東運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時，采用了如圖甲所示的電路圖，實驗中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，

(1)小琴在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗，分兩步進行：

①保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；

②保持電壓不變，探究電流與 的關(guān)系。

(2) 如果在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小。你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： 。

(3) 在探究電阻對電流的影響時，小琴先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

(4)小琴還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進行實驗.

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為______的琴弦進行實驗.

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為______的琴弦進行實驗.

（3）表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù). ______

（4）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想他還需進行操作是______.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后．小宇同學(xué)運用逆向思維的方法提出問題：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計出如圖所示的實驗裝置．實驗時緩慢給線圈加熱 實驗過程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次

（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)____

（2）通過實驗得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_________________

（3）小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅依次實驗？ ________________________.

（4）在家庭電路中，剛打開電燈時，燈泡容易燒壞，原因是： （______）

A．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流��； B．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流��； D．剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流小

【答案】 變小 增大 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個別特殊情況 B

【解析】(1)燈泡漸漸變暗，燈泡的亮度取決于通過它的電流，電流越大，燈泡越亮。燈泡變暗就說明電流變小了。(2)電源電壓不變，電流變小就說明電阻變大了，燈泡電阻幾乎是不變的，說明是金屬導(dǎo)體的電阻變大了。(3) 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個別特殊情況，就要多用幾種金屬，以探究不同材料導(dǎo)體隨溫度變化的規(guī)律。(4)剛開燈時，燈泡容易被燒壞就是因為剛開燈時，燈絲溫度比較低，電阻比較小，在電源電壓一定時，通過燈絲的電流比較大的緣故，故選B.

【題型】實驗題
【結(jié)束】
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【題目】小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：

a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．

c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．

小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

(1)為了探究導(dǎo)電性能與溶液的濃度應(yīng)選用上表格中的第_________次實驗進行比較

(2)這個實驗用到了________法，我們所學(xué)的實驗中，很多也用到了這種方法，請舉一例：__________

(3)在實驗過程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認(rèn)為是否可行，理由是________

(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證

①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化

②你怎樣對該實驗結(jié)果進行分析判斷__________?

③若為了更精確測定實驗結(jié)果應(yīng)添加______（電學(xué)儀器）較為合適

(5)請你提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________有關(guān)

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