關(guān)于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念,下列說(shuō)法是正確的是
A. 平常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的
B. 選取不同的參照物來(lái)描述同一物體的運(yùn)動(dòng),其結(jié)果可以是不同的
C. 研究物體運(yùn)動(dòng),選擇地面做參照物最適宜,因?yàn)榈孛媸钦嬲粍?dòng)的物體
D. 參照物就是我們假設(shè)不動(dòng)的物體,以它作為參考研究其它物體運(yùn)動(dòng)情況
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科目:初中物理 來(lái)源:2018蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:填空題
蝙蝠通常只在夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食,它在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出________(填“次聲波”或“超聲波”),然后利用回聲定位的原理在夜間進(jìn)行捕食?茖W(xué)家運(yùn)用這個(gè)原理發(fā)明了__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇教版2018年八年級(jí)物理精編練習(xí) 4.2 透鏡試卷 題型:單選題
如圖為一束入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路,且,若,該凸透鏡的焦距可能是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇教版2018年八年級(jí)物理精編練習(xí) 4.2 透鏡試卷 題型:單選題
如圖所示容器水中有一個(gè)空氣泡,則其對(duì)水平射入其中的光線有何作用:()
A. 會(huì)聚作用 B. 發(fā)散作用 C. 既不會(huì)聚也不發(fā)散 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)人教版物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:填空題
衡水國(guó)際馬拉松是國(guó)內(nèi)最具影響力的馬拉松賽事之一,去年6月李明同學(xué)參加了迷你馬拉松(全程5km),他跑完全程用了41min40s,他全程的平均速度是____m/s,比賽時(shí),他感覺(jué)路邊的路燈都在往后退,是以__ 為參照物。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)人教版物理上冊(cè)第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元測(cè)試卷 題型:單選題
有一做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在4s內(nèi)通過(guò)的路程是10m,這個(gè)物體在2s內(nèi)的速度一定是
A. 2.5m/s B. 5m/s C. 20m/s D. 40m/s
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第4節(jié)測(cè)量平均速度 同步練習(xí) 題型:填空題
重慶高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來(lái),車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示,一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后,乘客發(fā)現(xiàn)測(cè)速提示牌往后退,他是以_____________為參照物。
測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過(guò)9.45 km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270 s,其平均速度為_____ km/h。根據(jù)該路段限速100 km/h的規(guī)定,該車駕駛員受到了相應(yīng)處罰。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2018-2019學(xué)年九年級(jí)物理全冊(cè)第13章《內(nèi)能》單元檢測(cè) 題型:填空題
PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5_____(填寫合適的長(zhǎng)度單位)的細(xì)顆粒物的含量,這個(gè)值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。關(guān)于細(xì)顆粒物的形成,其中人為的因素是各種燃料的不完全燃燒,其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣。細(xì)顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸人人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害。
(1)PM2.5在大氣中漫游_____(是/不是)分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
(2)為了減小傷害,我們應(yīng)該_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理(上)第一章綜合測(cè)試卷 題型:多選題
物理課上,老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí),用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示.同學(xué)們聽到的聲音( )
A. 音色不變
B. 音調(diào)變了
C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 后排同學(xué)聽到的與前排同學(xué)聽到的響度相同
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