【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變。閉合開關S,電流表、電壓表均有示數(shù);若再閉合開關S1,則下列說法正確的是( )
A.電流表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)不變
C.電壓表的示數(shù)不變
D.電壓表的示數(shù)變小
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用一根每格等距的均勻杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上.當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低.此時杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài);應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣便于在杠桿上測量_________的大小.
(2)如圖甲所示,實驗中有6個鉤碼,調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊距離支點2格的處掛了4個鉤碼.為使杠桿平衡,應在杠桿________處(坡字母符號)掛________個鉤碼.
(3)實驗中要改變鉤碼位置和個數(shù),重復實驗至少三次,得到多組數(shù)據(jù)并進行分析.下列實驗均需多次測量,目的與本實驗相同的是_________.
A.測量物體的長度 B.測量某物體的密度 C.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
(4)小明完成了探究實驗,并得出了杠桿平衡條件: .他又提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他又利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是__________.若每個鉤碼重1N,彈簧測力計的讀數(shù)應___________(選填“大于”“小于”或“等于”)6N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年5月18日,中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功,實現(xiàn)了我國天然氣水合物開發(fā)的歷史性突破?扇急鍧崯o污染,儲量巨大,是一種非常理想的新型能源,可燃冰的熱值很大,是天然氣熱值的10倍以上,若按10倍計算。(c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q氣=7.0×107J/m3)求:
(1)體積為0.01m3的可燃冰完全燃燒放出的熱量為多少?
(2)若第(1)問中放出熱量的60%用來對小轎車做功,以1000N的動力進行牽引,可使小轎車行駛多遠?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。盛有液體甲的薄壁圓柱形容器和均勻圓柱體乙放置在水平地面上,F(xiàn)從容器中抽出一定高度的液體并沿水平方向切去相同高度的部分圓柱體乙,此吋甲對容器底部的壓強與乙對地面的壓強相等。若薄壁圓柱形容器和圓柱體乙原來對地面的壓力分別為F甲和F乙,則
A. F甲一定等于F乙B. F甲一定大于F乙
C. F甲一定小于F乙D. 不能確定
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【題目】如圖所示,邊長分別為0.1米和0.2米的實心正方體A、B放置在水平地面上,物體A、B的質(zhì)量都為6千克。求:
(1) 物體A的密度ρA。
(2) 物體B對水平地面的壓強pB。
(3)小華設想在兩物體中選擇某一物體沿豎直方向截去一定厚度L、并置于另一物體上部后使二者對水平地面的壓強相同,請通過計算分析小華的設想是否有可能實現(xiàn),若有可能,求出L的值;若沒有可能,說明理由。
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【題目】如圖所示是U型管壓強計,它是用來研究______的儀器,當壓強計金屬盒放入液體內(nèi)部的深度增大時,U型管中液面的高度差將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。在探究“壓力的形變效果與什么因素有關”的實驗中,某同學做了如圖所示的實驗,比較實驗的甲、乙兩圖可得壓力的形變效果與______有關;比較乙、丙兩圖可得壓力的形變效果與______有關。
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【題目】(1)如圖甲所示,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應為_____A.
(2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當S1、S2都閉合時,電壓表示數(shù)為4.5V;當S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)為2V;那么S1、S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V.
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【題目】圖所示的電路中,將開關S閉合,燈L1燈L2均發(fā)光,下列說法中正確的是
A.燈L1和燈L2串聯(lián)
B.燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等
C.通過燈L1的電流與通過燈L2的電流一定相等
D.通過L1燈的電流與通過電源的電流一定相等
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