【題目】物理小組的同學們組裝了如圖1所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體,在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.

(1)若要比較液體的吸熱本領,應選兩圖的實驗裝置進行實驗.(在“甲、乙、丙”中選填)
(2)實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高了50℃,加熱時間較短的液體比熱容較
(3)實驗過程中,若加熱相同的時間,溫度升高較多的液體比熱容較
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)同學們繪制出如圖2所示的圖象.由圖象可知:液體的比熱容較大.(選填“A”或“B”)

【答案】
(1)甲、丙
(2)小
(3)小
(4)B
【解析】解:(1)要比較不同物質(zhì)的吸熱本領,必須保證不同物質(zhì)的質(zhì)量相等,相同時間吸收的熱量相同,所以選擇甲丙;(2)實驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高了50℃,加熱時間較短的液體比熱容較;(3)質(zhì)量相同的兩種物質(zhì),加熱時間相同時,溫度升高較多的液體比熱容較;(4)質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示,由圖可以看出,B液體的溫度升高得較慢,B液體的比熱容較大.所以答案是:(1)甲丙;(2)。唬3)小;(4)B.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某太陽能熱水器,向其中注入 50kg 的水,陽光照射一段時間后,水溫從 20℃升 高到 60℃,水的比熱容是 4.2×103J/(kg℃),試求:

(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是 2.8×107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供 2.8×107J 的熱量,需完全燃燒多少質(zhì)量的煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)

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【題目】小明同學利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程的實驗探究.在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù),并繪制出了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象,如圖所示.

(1)由圖象可知,在海波和松香這兩種物質(zhì)中,屬于晶體的是;它的熔點為℃;在熔化過程中它需要熱量(選填“吸收”或“放出”)
(2)在第6分鐘時,海波處于狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡電流和電壓”的實驗中:
(1)如圖電路圖中,1、2填電流或電壓表,則1是表,2是表.

(2)馬云沒有連接完整的實物電路如圖所示,請你用筆畫線代替導線將所缺的導線補上.
(3)在正確連接電路時,開關必須 , 將滑動變阻器的滑片移至端(選填“左”或“右”).
(4)連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖所示,則可能的原因是:電流表 , 電壓表.

(5)當小燈泡正常工作,如圖所示,電流表示數(shù)為A,電壓表示數(shù)為V.

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【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導體的電阻可能與:①導體的長度有關,②導體的橫截面積有關,③導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5


(1)按照圖甲所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導體,通過觀察來比較導體電阻的大小,這種實驗方法叫法.

(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟有關.
(4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致實驗誤差 , 解決這一問題的措施是.

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【題目】在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關的實驗中,某同學將兩只阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的裝置.已知R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等,下列有關此探究活動的各種表述,正確的是( )

A.在相同的通電時間內(nèi),電阻絲R1產(chǎn)生的熱量較多
B.此裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關
C.R1、R2并聯(lián)是為了控制電流大小一定
D.電流通過導體產(chǎn)生的熱量的多少是通過電阻大小來體現(xiàn)的

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【題目】如圖所示電路,導線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時,燈泡亮暗會發(fā)生變化這個實驗說明鉛筆芯是(選填“導體”或“絕緣體”),還能說明導體的電阻與有關受此啟發(fā),人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做.

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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.燈泡額定電壓為6V,額定電流為0.8A,電阻R2阻值為R1的2倍,當開關接a時,R1消耗的功率為3W;當開關接b時,R1消耗的功率為0.75W.求:

(1)燈泡的額定功率.
(2)當開關接b時,燈泡的實際功率.

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【題目】甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中符合題意的是( )

A.兩燈均正常發(fā)光時,乙燈消耗的電能較多
B.兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻
C.兩燈串聯(lián)在220伏的電路中,甲燈比乙燈亮
D.將乙燈接入110伏電路中,它的實際功率為50瓦

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