小明利用實(shí)驗(yàn)室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計(jì)了一個(gè)恒溫箱控制電路,如圖1所示。其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源(加熱器在恒溫箱內(nèi),圖中未畫出);R1處于恒溫箱內(nèi),圖2是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線;電磁繼電器的電源兩端電壓U = 6 V,電磁繼電器線圈的電阻可不計(jì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電流為30mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸合。
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述此恒溫箱的工作過(guò)程。
2.為什么恒溫箱的加熱器應(yīng)該接在A、B端,而不能接在C、D端?
3.如果要使恒溫箱內(nèi)預(yù)設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃~150℃,可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種:
A.0~100Ω B.0~200Ω C.0~1000Ω D.0~1500Ω
請(qǐng)問(wèn)應(yīng)選擇哪一個(gè)可變電阻器?為什么?
4.小明設(shè)計(jì)的這個(gè)控制電路,使用起來(lái)有何不足之處?請(qǐng)你提出一種解決的方案。
1.恒溫箱溫控系統(tǒng)是由交流電加熱電路和直流控制電路組成,適當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器R2的阻值,利用熱敏電阻R1的性能和阻值等使該系統(tǒng)能保證恒溫箱的溫度保持在預(yù)設(shè)的溫度范圍內(nèi)。工作過(guò)程如下:
當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到或者超過(guò)預(yù)設(shè)之最高溫度時(shí),熱敏電阻R1的阻值下降,直流控制電路中電流增大,電磁繼電器吸合銜鐵,切斷交流加熱電路,恒溫箱開始降溫!1分)
當(dāng)恒溫箱內(nèi)的溫度低于預(yù)設(shè)之最低溫度時(shí),熱敏電阻R1的阻值增大,直流控制電路中電流減小,電磁繼電器釋放銜鐵,交流加熱電路接通,恒溫箱又開始升溫!1分)
如此反復(fù)接通和斷開交流加熱電路,使恒溫箱的溫度保持在預(yù)設(shè)溫度范圍內(nèi)!1分)
2.恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端。
這樣溫度高于預(yù)設(shè)最高溫度時(shí),電磁繼電器的銜鐵吸合,停止加熱;而溫度低于預(yù)設(shè)溫度時(shí),電磁繼電器的銜鐵斷開,進(jìn)行加熱。這樣才能實(shí)現(xiàn)溫度控制。…(2分)
如果加熱器在C、D兩端,當(dāng)溫度高于預(yù)設(shè)溫度時(shí),R1的阻值減小,電磁繼電器的銜鐵吸合,加熱器繼續(xù)工作,溫度將更高,這樣就無(wú)法實(shí)現(xiàn)恒溫控制!2分)
3.電磁繼電器吸合時(shí)的電流為30mA,則控制電路的總電阻為
R總=R1+R2=200Ω …(1分)
控制90℃時(shí),由曲線圖可知,R1=50Ω,可變電阻值應(yīng)為
R2=200Ω-50Ω=150Ω…(1分)
控制150℃時(shí),由曲線圖可知,R1=30Ω,可變電阻值應(yīng)為
R2=200Ω-30Ω=170Ω…(1分)
所以,要選一個(gè)能提供150Ω~170Ω阻值的可變電阻器,選擇B即可滿足上述阻值要求,又能便于調(diào)節(jié),故選用B即可。…(1分)
4.小明設(shè)計(jì)的這個(gè)電路,從理論上講控制的只是一個(gè)固定的溫度值,這樣使用時(shí),就會(huì)出現(xiàn)恒溫箱內(nèi)溫度在某一固定值附近時(shí),電磁繼電器頻繁通斷的現(xiàn)象,這對(duì)電磁繼電器和加熱器電路的使用壽命是十分不利的!2分)為了解決這個(gè)問(wèn)題,可以設(shè)想制造一種繼電器,當(dāng)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的溫度時(shí),繼電器達(dá)到吸合電流值(如此題中的30mA),這種繼電器可以延長(zhǎng)一段時(shí)間或限時(shí)到規(guī)定時(shí)間才吸合,從而斷開被控制電路!2分)當(dāng)?shù)陀陬A(yù)設(shè)的溫度時(shí),通過(guò)繼電器的電流小于吸合電流值,這種繼電器同樣可以延長(zhǎng)一段時(shí)間或限時(shí)到規(guī)定時(shí)間才釋放銜鐵。從而實(shí)現(xiàn)繼電器和加熱電路有一個(gè)較長(zhǎng)的穩(wěn)定工作狀態(tài),達(dá)到既能實(shí)現(xiàn)恒溫控制又能延長(zhǎng)使用壽命的目的!1分)(說(shuō)明:只要提出的設(shè)計(jì)合理,即可得分)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)家要買一個(gè)燒水用的水壺,超市里有兩種容積相同但品種不同的鋁質(zhì)水壺可供選購(gòu),一種是放在液化氣灶上用的,另一種是壺內(nèi)裝有電熱器的,如圖11所示。李明想比較哪一種水壺?zé)″X。他首先進(jìn)行了調(diào)查,得到如下資料、當(dāng)?shù)鼐用裼秒姷膬r(jià)格是0.5元/度;瓶裝液化氣的價(jià)格是60元/瓶(每瓶中液化氣的質(zhì)量約為15 kg,液化氣的熱值為4.2×107J/kg );用液化氣燒水的熱效率約為30%,用電熱水壺?zé)臒嵝始s為90%。根據(jù)以上信息,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析一下用哪種水壺?zé)″X。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和流過(guò)它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。問(wèn):
(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為多少?電流表的讀數(shù)約為多少?小燈泡發(fā)光情況如何? (2)在圖中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1 9 1 1年,荷蘭物理學(xué)家昂尼斯(1853-1926)測(cè)定水銀在低溫下的電阻值時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)溫度降到-269℃左右時(shí),水銀的電阻突然消失,也就是電阻變?yōu)榱。以后又發(fā)現(xiàn)還有一些金屬或合金,當(dāng)溫度降到某一值時(shí)電阻也會(huì)變?yōu)榱。這種現(xiàn)象叫超導(dǎo)現(xiàn)象,能夠發(fā)生超導(dǎo)現(xiàn)象的物質(zhì)叫超導(dǎo)體。
2000年底,我國(guó)宣布已研制成功一輛高溫超導(dǎo)磁懸浮高速列車的模型車,該車的車速已達(dá)到500km/h,可載5人。如圖2所示是磁懸浮的原理,圖中A是磁性穩(wěn)定的圓柱形磁鐵,B是用高溫超導(dǎo)材料制成的超導(dǎo)圓環(huán)。將超導(dǎo)圓環(huán)B水平放在磁鐵A 的上方,它就能在磁力的作用下懸浮于磁鐵上方的一定高度。那么,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在B放入磁場(chǎng)的過(guò)程中,B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流;當(dāng)穩(wěn)定后,感應(yīng)電流仍存在,且電流的大小保持不變 。
B.在B放入磁場(chǎng)的過(guò)程中,B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流;當(dāng)穩(wěn)定后,感應(yīng)電流仍存在,但電流會(huì)漸漸變小
C.在B放入磁場(chǎng)的過(guò)程中,B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流;隨著時(shí)間的推移,B會(huì)漸漸變熱,
D.在B放入磁場(chǎng)的過(guò)程中,B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流;當(dāng)穩(wěn)定后,感應(yīng)電流消失
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一臺(tái)電動(dòng)機(jī),額定電壓是2 2 0V,正常工作電流是2 5 A,內(nèi)部線圈電阻是0.4Ω。求:該電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈的熱功率。
1.某同學(xué)求解如下:
線圈的熱功率為
P===1.21×105 W
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)的錯(cuò)誤(說(shuō)明理由)
(2)請(qǐng)作正確解答:
2.電動(dòng)機(jī)接通正常工作電源,若其轉(zhuǎn)動(dòng)軸被卡住而不能轉(zhuǎn)動(dòng),則電動(dòng)機(jī)很容易燒毀。試說(shuō)明理由。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
開關(guān)電燈時(shí)收音機(jī)里會(huì)出現(xiàn)“喀啦”聲,這是因?yàn)?/p>
_____________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
原子核發(fā)生改變時(shí)有時(shí)會(huì)釋放能量。有兩種途徑可以大量獲得核能,即_________和________。其中_________還不能進(jìn)行人工控制,因此還不能用來(lái)發(fā)電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)的路程之比是3︰1,所用的時(shí)間之比是2︰3,則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
編鐘(如圖所示)是我國(guó)古代音樂(lè)文化的杰作,古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘,這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音.從物理方面講,這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的_______不同.樂(lè)隊(duì)演奏的聲音是通過(guò)________傳播到我們耳中的.
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