【題目】“研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖所示,回答下列問題:

(1)按圖中裝置安裝器材,該裝置中平衡螺母的作用是調節(jié)杠桿在 位置平衡.

(2)在沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向 (左/右)邊轉動,實驗時仍使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是

(3)通過多次實驗,得出的杠桿平衡條件的表達式是:F1L1= .多次實驗的目的是:

【答案】(1)水平;(2)左;便于力臂的測量;(3)F2l2;得到普遍性的規(guī)律.

【解析】

試題分析:要掌握杠桿平衡條件的探究實驗,在實驗前首先要調節(jié)杠桿在水平位置平衡,以便確定力臂.若右端下沉,則應將平衡螺母向左端調節(jié);若左端下沉,則應將平衡螺母向右端調節(jié).

為了使實驗結論更具有說服力,避免偶然性和片面性,應多測幾組數(shù)據(jù)進行分析.最后分析得出杠桿的平衡條件為F1l1=F2l2

解:(1)平衡螺母的作用是調節(jié)杠桿在水平位置平衡;

(2)在實驗前應調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣更便于力臂的測量.若發(fā)現(xiàn)右端下傾,則應將平衡螺母向左端移動.

(3)杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即:F1l1=F2l2

在實驗中,為避免實驗結論的片面性、偶然性,要多做幾次實驗,對數(shù)據(jù)進行分析從而得到普遍性的規(guī)律.

故答案為:(1)水平;(2)左;便于力臂的測量;(3)F2l2;得到普遍性的規(guī)律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以O為支點的杠桿,如圖所示.一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置,若用L表示繩對橋板的拉力F的力臂,則關于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況,下列說法正確的是( )

A.L始終在增加,F(xiàn)L始終在增加

B.L始終在增加,F(xiàn)L始終在減小

C.L先增加后減小,F(xiàn)L始終在減小

D.L先減小后增加,F(xiàn)L先減小后增加

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的情景中,所述的力對物體有做功的是( )

A.

熊貓用力舉著杠鈴不動

B.

用力拉繩勻速提升重物

C.

用力搬石頭沒搬動

D.

用力提著水桶沿水平方向移動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內玻璃鏡面變得模糊不清,過了一會,鏡面又變得清晰,鏡面上發(fā)生的這兩種物態(tài)變化情況分別是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個空瓶質量為200g,裝滿水后總質量為700g。若先將瓶內裝一些金屬粒使瓶和金屬粒的總質量為878g,然后將瓶內再裝水至滿瓶,稱出瓶的總質量為1318g。求:

(1)空瓶的容積;

(2)金屬粒的質量;

(3)金屬的密度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某次測電阻實驗中,電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為2A,則該電阻值為 Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明隨父母到山區(qū)爬山,他向著遠處的山崖大喊一聲,約1.6s聽到回聲,他們距山崖大約______m,(聲速按340m/s計算).聲音在空氣中以________形式傳播.我們看到各種顏色的花朵,是光的______現(xiàn)象(選填反射折射”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的滑輪組,工人師傅用500N的力,在100s內把800N的重物勻速提升10m,在此過程中( )

A.他做的有用功是8000W

B.他做的總功是1000J

C.他做功的功率是80W

D.滑輪組的機械效率是80%

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將耳朵貼在長鐵管的一端,讓另外一個人敲一下鐵管的另一端,你會聽到_____個敲打的聲音.第一個聲音是由_____傳播的,第二個聲音是由_____傳播的,原因是_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案