器材 | 電源、導線、開關、一個定值電阻、3根長為20cm的橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金絲、電流表 | 實驗步驟 | |
數(shù)據(jù)記錄表格 |
分析 (1)根據(jù)絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電設計實驗;
(2)電阻與導體的長度、材料、橫截面積和溫度有關,要探究電阻與橫截面積的關系,需使導體的材料、長度、溫度相同,橫截面積不同.
解答 解:(1)①用絲綢摩擦過的玻璃棒并吊起;
②用毛皮摩擦橡膠棒,并將其靠近玻璃棒;
現(xiàn)象:玻璃棒靠近橡膠棒,說明異種電荷相互吸引;
(2)實驗步驟:
①按照電路圖連接實物電路;
②將1根鎳鉻合金絲接入電路A、B之間,閉合開關,讀出電流表的示數(shù);
③分別將2、3根鎳鉻合金絲并聯(lián)接入電路A、B之間,重復上述實驗;
④分析數(shù)據(jù),得出結論.
表格如下:
橫截面積 | 0.5mm2 | 1mm2 | 1.5mm2 |
電流表的示數(shù)/A |
點評 物理學中對于多因素的問題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問題變成多個單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 壓力 | 長木板表面 | 木塊放置 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
2 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
3 | 一個木塊 | 較光滑 | 平放 | 較快 | 2.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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