【題目】一只蘋果的質(zhì)量為150g、體積為1.6×10-4m3 , 用手將其浸沒在水中時,蘋果受到的浮力是 N,松手后蘋果將 (上浮/下沉/懸。俅戊o止時蘋果受到的浮力大小是N.g取10N/kg.

【答案】1.6;上;1.5
【解析】蘋果的重:;
浸沒在水中時, ,
蘋果受到的浮力:;
, 所以松手后蘋果會上;
再次靜止時,漂浮,受到的浮力等于重
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用阿基米德原理和物體的浮沉條件及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv;物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示.在起重機勻速向上起吊重物的過程中,若不計空氣阻力.則下列說法正確的是(
A.重物所受的重力與重物對鋼繩的拉力是一對平衡力
B.重物對鋼繩的拉力與鋼繩對重物的拉力是一對相互作用力
C.若重物所受的一切外力突然消失,它將會靜止
D.在勻速向上運動的過程中,重物的機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,某同學(xué)已連接部分電路如圖所示.
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充完成圖中實驗器材的連接(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時接入電路的電阻變。
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān).移動滑片P,發(fā)觀燈泡總不亮,且電流表無示數(shù).電壓表示數(shù)接近3V,則故障原因可能是
(3)排除故障后.當(dāng)電壓表示數(shù)為V時,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表示數(shù)如圖所示,其值為A.小燈泡的額定功率為W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過觀察、比較判斷:下列關(guān)于杠桿的說法中,正確的是

A. 杠桿只能是一根硬棒 B. 杠桿一定是直的

C. 杠桿一定不是直的 D. 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒

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【題目】物理實驗室中,常用的測量長度的工具是( )
A.刻度尺
B.天平
C.量筒
D.彈簧測力計

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【題目】用托盤天平測物體的質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè),這時應(yīng)該( 。

A. 將游碼向左移動

B. 將游碼向右移動

C. 將右端平衡螺母向左旋進一些

D. 將右端平衡螺母向右旋出一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2010年5月28日清晨,美國男子喬納森用一大簇氦氣球綁在椅子上將自己送上天空(如圖),實現(xiàn)了人類首次靠氦氣球穿越英吉利海峽的壯舉.
(1)氫氣密度比氦氣小,喬納森采用了氦氣而不是氫氣作填充氣體是因為氫氣具有性.
(2)若整個裝置的總體積為100米3 , 空氣的密度為1.29千克/米3 , 則整個裝置受到空氣的浮力為牛.
(3)喬納森為了降落,剪斷了幾個氣球的繩子,則整個裝置所受的浮力(選填“變大”“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定潛水艇的下潛深度,科技人員設(shè)計了深度測定儀,測定儀的原理圖如圖所示,R0為定值電阻,F(xiàn)是傳感器,其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比,下列說法中正確的是(
A.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比
B.電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比
C.潛水艇水平航行時,電流表示數(shù)變大
D.潛水艇緩慢上浮時,電流表示數(shù)變小

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【題目】下列關(guān)于運動和靜止的說法正確的是( 。

A. “嫦娥一號”從地球奔向月球,以地面為參照物,“嫦娥一號”是靜止的

B. 飛機在空中加油,以受油機為參照物,加油機是靜止的

C. 汽車在馬路上行駛,以司機為參照物,汽車是運動的

D. 小船順流而下,以河岸為參照物,小船是靜止的

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同步練習(xí)冊答案