將一根鎳鉻合金絲均勻拉長接入電路，其電阻將_____（選填“增大”“減小”或“不變”）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市2017-2018學年八年級上學期期末檢測物理試卷 題型：單選題

如圖所示為甲、乙、丙三個物體同時同地沿同一直線運動的s-t圖像，若第5秒時甲、乙間的距離大于甲、丙間的距離，則

A. 三物體的運動方向可能相同

B. 甲的運動方向一定與乙相反

C. 乙的運動方向可能與甲相同

D. 丙的運動方向一定與甲相反

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.2“家庭電路電流過大的原因”知識綜合練習題 題型：填空題

為了檢查家庭電路中是否有短路情況，在進戶線的干路上串聯(lián)一個標有“PZ220﹣40”的白熾燈L1如圖甲所示，然后斷開家里的其他開關(guān)，只閉合S，若發(fā)光較暗，說明該支路________；若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光，說明該支路________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：19.2“家庭電路電流過大的原因”知識綜合練習題 題型：單選題

圖示為小明家廚房里的電路，電燈L與電水壺正常工作，在三孔插座中接入電飯煲時，電水壺突然停止工作，但燈L仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，用試電筆分別測試三孔插座的左右兩孔，氖管均發(fā)光，此時電路故障可能是

A. 插座短路                          B. AB間斷路                            C. CD間斷路                            D. DE間斷路

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科目：初中物理 來源：山東省泰安市新泰市2018屆九年級上學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中，同學們設(shè)計了甲、乙兩套實驗裝置，如圖所示，在圖甲中使用了相同的試管和溫度計，在圖乙中使用了兩個相同阻值的電阻絲。

（1）圖甲的實驗操作中存在一處錯誤：沒有控制_____相同；

（2）與圖甲的實驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點是：更容易控制_____相同：

（3）某小組實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)如表一所示，分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)開高相同溫度時，吸收的熱量與物質(zhì)的_____有關(guān)；分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的_____有關(guān)。

（4）對實驗有著濃厚興趣的小明同學回到家后，用兩個相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如表二所示，若水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），則他所用某液體的比熱容為_______J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識歸納練習題 題型：實驗題

小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗目的設(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示。

（1）在如圖所示的實物電路中，_________________連接有錯誤。

（2）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應使滑動變阻器的滑片P置于_________端。（選填“A”或“B”）

（3）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換_________，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使_________表的示數(shù)保持不變。

（4）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為_________Ω。

（5）小麗重新設(shè)置了小亮實驗中不變量的數(shù)值，又進行了多組實驗，并根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規(guī)律的圖像，如圖所示。請你根據(jù)圖像判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為___________A。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識歸納練習題 題型：實驗題

如圖所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時，若只改變滑動變阻器的阻值， 可以探究“電流與________ ”的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實驗中，汪洋同學觀察到兩個電表的示數(shù)如圖所示，則定值電阻R的阻值為________ 。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊2.2物質(zhì)的質(zhì)量及其測量練習題 題型：實驗題

小明同學在“用天平測物體質(zhì)量”的實驗中：

（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；

（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立刻對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤�！毙∪A所說的兩個錯誤是：

①______；

②______。

（3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量的過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應該______；

（4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是______g．若將該物體放到太空中，則此物體的質(zhì)量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理 第二十章 電與磁 單元練習題 題型：填空題

有一學生拿條形磁鐵做如下實驗：

（1）用條形磁鐵的中間去吸鐵塊，未吸住則說明_______

A. 條形磁鐵沒有磁性了 B. 條形磁鐵磁性強的部分在中間

C. 中間部分的磁性最弱 D. 條形磁鐵中間部分沒有磁性

（2）他一不小心將條形磁鐵摔成兩段，用斷缺部分再去吸鐵屑居然吸住了．這說明_______

A. 原來整塊磁鐵有磁性 B. 兩極變成不同的四極

C. 每部分磁體上都有相同的兩極 D. 每部分磁體都有兩個不同的磁極

（3）他把斷缺的部分靠近時直至接觸發(fā)現(xiàn)_______

A. 鐵屑從一個磁體移到另一個磁體上 B. 鐵屑被吸得更牢靠

C. 鐵屑移向原來整體磁鐵的兩端 D. 鐵屑全部掉落

（4）在圖中，幫助他畫出中間斷缺部分的磁感線 ________．

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