(2011?攀枝花)下列說(shuō)法正確的是(  )
分析:該題考查了學(xué)生對(duì)物理模型的抽象、分析能力.判斷杠桿的類型可結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系來(lái)判斷;
力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動(dòng)的距離.
解答:解:A、起重機(jī)的吊臂在工作時(shí),動(dòng)力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、使用鋼絲鉗目的是為了省力,并且在使用的過(guò)程中動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿,選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、提著桶水平移動(dòng),提的力豎直向上,但桶在水平方向移動(dòng)了距離,即距離與力的方向垂直,故沒(méi)有對(duì)桶做功,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
D、拉力和運(yùn)動(dòng)方向一致,即在力的方向上移動(dòng)了一段距離,故他們對(duì)小車做了功,選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題的解題關(guān)鍵是通過(guò)觀察實(shí)物,體會(huì)支點(diǎn)的位置,從而進(jìn)一步判斷出動(dòng)力臂與阻力臂的長(zhǎng)度關(guān)系,知道做功的兩個(gè)因素是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S 后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P 向右移動(dòng),在此過(guò)程中,電流表A 示數(shù)將
變大
變大
,電壓表V1示數(shù)將
變大
變大
,電壓表V2 示數(shù)將
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時(shí)間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( �。�

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示,畫出光線通過(guò)透鏡后的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示的電路圖中,R1=20Ω,R2=15Ω,電源電壓不變.(設(shè)小燈泡的電阻不變)
(1)當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)為1.2A,小燈泡恰好正常發(fā)光,則電源電壓是多少?
(2)當(dāng)S1、S2都斷開時(shí),電流表A2的示數(shù)為0.1A,則此時(shí)小燈泡的電功率為多少?
(3)求小燈泡的額定功率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?攀枝花)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能夠演示奧斯特實(shí)驗(yàn)的是( �。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案