在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的器材有:干電池3節(jié),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)2個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),待測(cè)電阻2個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)如圖所示,圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖.小麗按照電路圖連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)

①閉合開(kāi)關(guān)S后,小麗發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動(dòng).她斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,檢查線(xiàn)路連接無(wú)誤后,把電壓表與b點(diǎn)相連的那根導(dǎo)線(xiàn)改接到c點(diǎn),再次閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動(dòng),但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn).若電路中只有一處故障,則故障是

②排除故障后,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流為 A,Rx=

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組同學(xué)利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器完成對(duì)未知電阻Ry的測(cè)量.如圖2所示是他們按照設(shè)計(jì)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路.

①請(qǐng)你依據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)步驟,用畫(huà)筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.(只添加一條導(dǎo)線(xiàn))

實(shí)驗(yàn)步驟:

A.開(kāi)關(guān)S1和S2都斷開(kāi),將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無(wú)示數(shù);

B.保持滑片P位置不動(dòng),只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I1;

C.再閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),讀取電流表的示數(shù)為I2(I2>I1).

②請(qǐng)你用I1、I2和R0表示Ry,則Ry= .[Com]

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)R1的阻值;

(2)電流表A最小示數(shù)。

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A. 均吸收熱量 B. 干冰吸收熱量,水放出熱量

C. 均放出熱量 D. 干冰放出熱量,水吸收熱量

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)上冊(cè)物理 6.1 電功 練習(xí)題 題型:單選題

一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個(gè)精力充沛的開(kāi)始.電動(dòng)豆?jié){機(jī)在工作過(guò)程中,轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪將豆子打磨研碎,加熱體將豆?jié){加熱至煮熟.下面說(shuō)法中正確的是

A. 通電后葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B. 從開(kāi)始加熱到豆?jié){煮熟的過(guò)程中,豆?jié){的內(nèi)能不變

C. 葉輪打磨研碎豆子和加熱豆?jié){時(shí),電流都做了功

D. 喝剛剛煮好的豆?jié){時(shí),在它表面吹氣可以加快豆?jié){的升華,使它涼得快些

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下列過(guò)程中,不消耗電能的是( )

A. 電熱孵化器孵小鵝時(shí) B. 日光燈、電腦、揚(yáng)聲器工作時(shí) C. 電動(dòng)機(jī)工作時(shí) D. 太陽(yáng)能電池

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在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,

(1)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn),燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后,發(fā)現(xiàn)連線(xiàn)正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①________ ;②________ 。

(2)乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是(_________)

A.更換小燈泡

B.檢查電路是否斷路

C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)表中是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù),某同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等,其原因是_____ 。

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A. B. C. D.

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(_____)

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