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測量小燈泡電功率的實驗原理是________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?曲阜市模擬）如圖是小芳同學用伏安法測小燈泡電功率的實驗中尚未連接完整的實物電路，要求：
（1）已知小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω，請用筆代替導線把圖中的實物電路連接完整．
（2）在實驗中，小芳同學遇到下表所列的兩個問題，請你幫她把解決方法填寫在表中對應的空格里．
實 際 問 題 解 決 方 法
①閉合開關后，電流表指針向左偏轉，電壓表指針向右偏轉，奇怪！ ①
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
②閉合開關后，電壓表示數只有2伏，老師要求我測小燈泡的額定功率，該怎么辦呢？ ②
移動滑動變阻器滑片，增大燈泡兩端電壓，直到達到燈泡額定電壓3.8V為止．
移動滑動變阻器滑片，增大燈泡兩端電壓，直到達到燈泡額定電壓3.8V為止．
（3）下表為某小組的實驗記錄分析表：
實驗序號 電壓表示數/V 電流表示數/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P額=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認為該小組數據處理過程有誤，你認為正確測量結果P額=
1.52
1.52
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?廣東）測量小燈泡電功率實驗
（1）如圖是本實驗的實物部分連接圖，請用實線代替導線完成對兩電表的正確連接．
（2）電路正確連接后，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應該置于
左
左
端．
（3）下表是某實驗小組兩位同學實驗記錄的數據，事后他們分析，發(fā)現其中一組數據不合理，不合理的數據組的序號是
2
2
．
序號 燈泡兩端的電壓U/V 通過燈泡的電流I/A 燈泡消耗的功率P/W
1 3.0 0.15  
2 2.0 0.5  
3 1.0 0.05  
4 0.8 0.04  

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數據：
表一
實驗次數
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
實驗次數
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。
(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻
絲替換了小燈泡，閉合開關，發(fā)現電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元
件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電
源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源：2010年廣東省茂名市初中畢業(yè)升學考試物理試卷 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

(2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。
(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數據：
表一

實驗次數
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
1
1.5
0.16
0.240
2
2.5
0.25
0.625
3
2.8
0.27
0.756
 
表二
實驗次數
電壓U/V
電流I/A
電功率P/W
平均功率P/W
1
1.2
0.13
0.156
0.494
2
2.5
0.25
0.625
3
2.7
0.26
0.702
他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。
(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻
絲替換了小燈泡，閉合開關，發(fā)現電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元
件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電
源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)
實撿操作步驟
表達式：Rx=

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科目：初中物理 來源：2011屆江蘇省無錫市十校聯考初三上學期期末考試物理試題 題型：實驗題

小明同學用如圖所示的儀器進行“測量小燈泡功率”的實驗，己知小燈泡額定電壓是2.5V，(1)將圖14的電路連接成完整的測量電路。

 (2)電路中滑動變阻器對電路起保護作用，因此閉合開關前，其滑片應移到最________ (選填“左”或“右”)端。閉合開關，移動變阻器滑片，當電壓表示數為2V時，電流表示數如圖15所示，這時通過小燈泡的電流是________A。

(3)下面表一表二分別是小明和小東各自進行測量額定電壓為2.5V同一小燈泡功率的實驗收集的數據：

表一

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

1

1.5

0.16

0.240

2

2.5

0.25

0.625

3

2.8

0.27

0.756

 

 

表二

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

平均功率P/W

1

1.2

0.13

0.156

0.494

2

2.5

0.25

0.625

3

2.7

0.26

0.702

他們完成實驗進行相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.625W而小東認為該小燈泡的額定功率為0.494W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。

(4)完成上述實驗后，小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω)。他用電阻

絲替換了小燈泡，閉合開關，發(fā)現電壓表已損壞，將其拆除，小明認為不改變其它電路元

件連接方式，也能完成實驗。請你幫助小明完成實驗。已知滑動變阻器最大阻值為R′，電

源電壓恒定不變。  (寫出實驗操作和電阻Rx最后表達式)

實撿操作步驟

表達式：Rx=

 

 

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