【題目】請(qǐng)利用相關(guān)的兩個(gè)物理知識(shí)解釋如下場(chǎng)景：

寒冷的冬天，小明在跑操時(shí)看到同學(xué)們呼出“白氣”，看到遠(yuǎn)處教學(xué)樓的玻璃很暗。

【答案】詳見解析

【解析】

（1）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象叫做液化；
（2）透明物體的顏色由物體透過的色光決定，透明物體只透過與自己顏色相同的色光，吸收與自己顏色不同的色光，能透過所有色光的透明物體是無(wú)色的。

跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”，口中呼出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結(jié)成小水滴，形成“白氣”，屬于液化現(xiàn)象；教學(xué)樓的玻璃是無(wú)色透明體，可以透過所有色光，因此沒有光反射到小明的眼中，所有看到玻璃很暗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，開關(guān)S1閉合后，開關(guān)S2由斷開到閉合，電路中的總電阻將 ． 若S1仍閉合，S2斷開，將滑片P向左移動(dòng)，則電壓表和電流表的示數(shù)的比值將（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一轉(zhuǎn)眼,我們來(lái)到了初二年級(jí),和我們的初中老師已經(jīng)非常熟悉了。即使沒有看見人，聽見聲音我們就能夠判斷出是哪個(gè)老師在說(shuō)話,這主要是根據(jù)下列什么來(lái)判斷的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】媽媽在做菜時(shí)問小剛，你知道花生油的密度是多少？
（1）小剛想：花生油是油類，它的密度應(yīng)該比水�。谑撬瘟艘坏斡驮谒�，發(fā)現(xiàn)油浮在水面上，由此可以證明他的猜想是的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）到學(xué)校后，他做了如下實(shí)驗(yàn)：先用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和花生油的總質(zhì)量為150g，然后將一部分花生油倒入量筒中，再測(cè)出剩余花生油和燒杯的質(zhì)量為107.6g，讀出量筒中花生油的體積，如圖所示，最后算出花生油的密度．請(qǐng)你將測(cè)得的結(jié)果填入下表中．

燒杯和花生油的總質(zhì)量（g）

燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量（g）

量筒中花生油的質(zhì)量（g）

量筒中花生油的體積（cm3）

花生油的密度
（g/cm3）

150

107.6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中：實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：

①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③刻度尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴。

（1）探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是_____________填序號(hào)）。

（2）小紅同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

①所用刻度尺的作用是便于比較像與物___________關(guān)系。

②選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_________關(guān)系。

（3）當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后，移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上___________接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）。由此可知，平面鏡所成的像是_____像（選填“實(shí)”或“虛”）

（4）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小__________（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，通過測(cè)出A和A′、B和B′、C和C′到鏡面的距離并進(jìn)行比較、歸納，從而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在燈光下靠近墻的地方，用手做各種姿態(tài)，在墻上會(huì)形成手影，這說(shuō)明了光在同一種均勻介質(zhì)中沿_____傳播．當(dāng)電燈保持靜止，手向電燈靠攏時(shí)，墻上的手影將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原子核由帶正電的________和不帶電的________組成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．

（1）保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

點(diǎn)光源的高度H/cm

20

30

40

50

60

影子長(zhǎng)度L/cm

30

15

10

7.5

6

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是 ．

（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得到：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（3）圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)他家的電源插排上有多個(gè)指示燈，如圖甲所示，小明將電源插排拆開發(fā)現(xiàn)，每個(gè)指示燈實(shí)際上是一個(gè)發(fā)光二極管，每個(gè)發(fā)光二極管和一個(gè)定值電阻串聯(lián)后接在220V的電源上，當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓，而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓，如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

（1）發(fā)光二極管是用（填“導(dǎo)體”“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”）材料制成的．
（2）小明能從不同的方向都看到這個(gè)電源插排，這發(fā)生的是（填“鏡面”或“漫”）反射．
（3）根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出開關(guān)，指示燈和插孔的連接方式（注意所畫導(dǎo)線不能交叉）．
（4）電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但不正確用電也會(huì)帶來(lái)危害，甚至?xí)＜吧�，一定要學(xué)會(huì)安全用電，請(qǐng)你寫出一條在家庭用電中可能會(huì)發(fā)生觸電事故的危險(xiǎn)行為，如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，請(qǐng)你寫出一種有效的救助措施．
危險(xiǎn)行為： ．
救助措施：

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