15.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
物質質量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,在圖中除了火柴,還必須要的儀器是溫度計、秒表、酒精燈.
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同物質的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”),物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.

分析 (1)探究水和食用油的比熱容實驗需要火柴、溫度計、秒表和酒精燈;
(2)實驗中采用了轉換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力.
(3)兩個相同的酒精燈對其加熱,加熱時間多,放出的熱量就多,相應受熱物質吸收的熱量就多.
(4)不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用比熱容來描述.

解答 解:(1)探究水和食用油的比熱容實驗需要火柴、溫度計、秒表和酒精燈,其中溫度計是測量溫度的儀器,秒表是測量時間的儀器,用酒精燈需要加熱;
(2)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(3)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(4)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,此實驗中,水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力,物質的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
故答案為:(1)溫度計;秒表;酒精燈;(2)升高的溫度;(2)水;大于;(3)不同;比熱容.

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠將這些知識應用于生活.

練習冊系列答案
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B.若滑片P向b端滑動時,電壓表示數(shù)會變小,燈會變亮
C.應將燈與滑動變阻器的位置互換后,移動滑片進行觀察
D.將電壓表的c接線到d處,移動滑片進行觀察

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3.
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10.在科學實驗時,往往需要我們注意操作,才能取得良好的實驗效果,在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,當手移動變阻器滑片時,眼睛應觀察( 。
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