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7.今年5月,運(yùn)用“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探平臺(tái),我國(guó)南海神孤海域首次實(shí)現(xiàn)可燃冰試采成功.
材料一:可燃冰,學(xué)名天然氣水化合物,其化學(xué)式為CH4•8H2O.它是天然氣的固體狀態(tài)(因海底高壓).埋于海底地層深處的大量有機(jī)質(zhì)在細(xì)菌的分解作用下,最后形成石油和天然氣(石油氣),其中許多天然氣被包進(jìn)水分子中,在海底的低溫(2~5℃)與壓力下結(jié)晶,形成“可燃冰”.
材料二:“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探平臺(tái)設(shè)計(jì)和建造過程創(chuàng)新了多項(xiàng)世界記錄.它長(zhǎng)117米,寬92.7米,高118米,質(zhì)量為42000噸.
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:
(1)形成可燃冰需要一定的生態(tài)環(huán)境.
①海底底層深處,這些分解有機(jī)質(zhì)的細(xì)菌能很好的生存,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),這些細(xì)菌分解有機(jī)質(zhì)不需要(選填“需要”或“不需要”)氧氣.這些細(xì)菌與真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無成形的細(xì)胞核.
②在開采過程中,極少量的垃圾廢棄物沒有對(duì)海洋環(huán)境造成破壞,這主要是因?yàn)楹Q笊鷳B(tài)系統(tǒng)有自動(dòng)調(diào)節(jié)的 能力.
(2)形成可燃冰的其中一個(gè)條件是有甲烷氣源.
①可燃冰(CH4•8H2O)中C:H:O的元素質(zhì)量比是3:5:32.甲烷屬于有機(jī)物(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
②與石油、煤等化石燃料相比較,開采可燃冰的積極意義有(寫一條)減少對(duì)環(huán)境的污染.(可燃冰在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為CH4•8H2O+2O2(diǎn)_CO2+10H2O)
(3)如果南海海水的密度是1.03×103千克/米3,“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探平臺(tái)漂浮海面受到海水浮力是4.2×108牛,浸入海水的體積至少需要40777米3,開采處的可燃冰可以直接在管口點(diǎn)燃,說明已經(jīng)成為氣體,從固體變成氣體的原因可能是壓強(qiáng)減小,溫度升高.

分析 (1)①長(zhǎng)期處于海底深層的細(xì)菌應(yīng)該屬于厭氧菌,它們會(huì)適應(yīng)環(huán)境;厭氧細(xì)菌分解有機(jī)質(zhì)不需要氧氣;細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核;
②少量的垃圾不會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成破壞;
(2)①根據(jù)可燃冰的元素組成分析;含有碳元素的化合物叫做有機(jī)化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物;
②開采可燃冰,有利于解決能源危機(jī),減少有害氣體的排放,有利于保護(hù)環(huán)境;
(3)物體漂浮時(shí)浮力等于重力;根據(jù)阿基米德原理求出浸入海水中的體積;可燃冰存在于低溫、高壓的環(huán)境中,開采出來后溫度升高、壓強(qiáng)減小,直接升華為氣體.

解答 解:
(1)①分解有機(jī)質(zhì)的細(xì)菌能在海底底層深處很好的生存,它們屬于厭氧菌,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),這些細(xì)菌分解有機(jī)質(zhì)不需要氧氣;這些細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,這是細(xì)菌與真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別;
②海洋生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力,少量的垃圾不會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成破壞;
(2)①可燃冰(CH4•8H2O)中C、H、O原子的個(gè)數(shù)之比為1:20:8,
所以C:H:O的元素質(zhì)量比是(12×1):(1×20):(16×8)=3:5:32;
甲烷是含碳的化合物,屬于有機(jī)物;
②可燃冰燃燒后的生成物是二氧化碳和水,不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染;
(3)“藍(lán)鯨一號(hào)”鉆探平臺(tái)漂浮海面受到海水浮力等于重力,
則F=G=mg=4.2×107kg×10N/kg=4.2×108N;
根據(jù)阿基米德原理可得浸入海水的體積為:
V=Fρg=4.2×108N1.03×103kg/m3×10N/kg=40777m3;
可燃冰在高壓低溫的環(huán)境中處于固態(tài),當(dāng)把可燃冰開采出來后,它受到的壓強(qiáng)減小,溫度升高,會(huì)變?yōu)闅鈶B(tài).
故答案為:(1)①適應(yīng);不需要;無成形的細(xì)胞核;②自動(dòng)調(diào)節(jié);
(2)①3:5:32;有機(jī)物;②減少對(duì)環(huán)境的污染;
(3)4.2×108;40777;壓強(qiáng)減小,溫度升高.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道學(xué)科綜合題,考查的物理知識(shí)有阿基米德原理、物體的浮沉條件,考查了學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.小明按圖中所示的電路探究“通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),他利用兩節(jié)新干電池與規(guī)格適當(dāng)?shù)幕瑒?dòng)變阻器串聯(lián)組成可調(diào)電源.

(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實(shí)物連接成電路,要求變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大(注意兩電表量程的選擇);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)出通過電阻R的電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如下表.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖丙的坐標(biāo)系中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象:
U/V0.51.01.61.92.53.O
I/A0.10.20.30.40.50.6
(3)可調(diào)電源在實(shí)驗(yàn)中的作用是改變電阻兩端的電壓.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,小明發(fā)現(xiàn)不管怎樣調(diào)節(jié)滑片,電壓表的示數(shù)始終為0,電流表有示數(shù),故障原因是電阻R短路.
(5)現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω,的小燈泡后,若要測(cè)該小燈泡的額定功率,則在原實(shí)物電路中必須改動(dòng)的地方是:
①串聯(lián)一節(jié)新的干電池;②把電壓表量程改為0~l5V.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在水平桌面上的盛水容器中漂浮一個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體木塊,木塊露出部分占總體積的25,若將木塊露出水面的部分截去并取出,那么( �。�
A.剩余木塊的密度為0.4g/cm3,容器底所受水的壓強(qiáng)不變
B.剩余木塊的密度為0.4g/cm3,容器底所受水的壓強(qiáng)減小
C.剩余木塊的密度為0.6g/cm3,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小
D.剩余木塊的密度為0.6g/cm3,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.某學(xué)生發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的水池中有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物,為了測(cè)定該物體密度,同小組的幾個(gè)同學(xué)找來了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,擦干該物體,靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;
(2)將滑輪通過吸盤固定在燒杯底部,如圖乙所示.在燒杯中倒入適量的水,將該物體放入水中后,
如圖丙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)拉,直至該物體全部浸沒為止,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,則此時(shí)物體受到的浮力為F1+F2
(3)通過分析計(jì)算,該物體的密度ρ=F1ρF1+F2
(已知水的密度為ρ,忽略繩重與摩擦,用字母表示物體的密度)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.用手機(jī)在網(wǎng)上約車是靠電磁波來傳遞信息的,手機(jī)屏幕顯示的彩色畫面是由紅、綠,藍(lán)三種色光混合而成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,保持燭焰、凸透鏡的位置不變,調(diào)節(jié)光屏到圖示位置,得到清晰倒立放大的實(shí)像,利用此成像特點(diǎn)可以制成投影儀.

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