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如圖所示，閉合開關S，滑片P向左移動，則螺線管（　�。�
A．左端為S極，磁性增強B．左端為S極，磁性減弱
C．左端為N極，磁性減弱D．左端為N極，磁性增強
A
電流從正極流向正極，從螺線管的右邊流向左邊。根據右手定則，四指彎曲方向沿電流方向，大拇指所指就是N極方向。因此右端為N極左端為S極�；蜃笠苿�，滑動變阻器變小，電流變大，磁性增強，A對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

1820年，丹麥科學家            在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中有電流通過時，它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在靜止的小磁針上方拉一根與磁針平行的導線，給導線通電時，磁針會轉動，這就是著名的   實驗，這個實驗表明電流周圍存在   ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

請根據如圖中小磁針靜止時N極的指向，在圖中標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所以，當開關閉合后，下列說法中正確的是（    ）
A．螺線管的下端是S極
B．小磁針將轉動，靜止后N極向下
C．小磁針將轉動，靜止后S極向下
D．當滑動變阻器的劃片向右滑動時，螺線管的磁性增強

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖丁所示，根據磁感線的方向，標出通電螺線管和小磁針的N、S極及電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)“電流磁效應”的科學家是:
A．奧斯特B．安培C．法拉第D．焦耳

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用圖所示的裝置研究磁與電的關系，請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后總結出初步結論。

比較甲、乙兩圖可知：_______________________________________。
比較乙、丙兩圖可知：_______________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是

A．N、S、N、N
B．S、N、S、S
C．S、S、N、S
D．N、N、S、N

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