(6分)某同學(xué)利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)后,當(dāng)滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=_________A,Rx=___________Ω。
(3)該同學(xué)又設(shè)計了如圖丙所示的測量電路,同樣可以測量未知電阻Rx,其中是定值電阻R0,請在空格內(nèi)把實驗步驟補充完整:
①_____________________,用電壓表測出電源的電壓為U。
②_____________________,用電壓表測出待測電阻R0兩端的電壓為Ux。
③請用測量值U和Ux,已知量R0來表示Rx=_________________
(1)如所示,(2)0.3 4
(3)①先閉合開關(guān)S,S1 ②再閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1 ③
解析試題分析:(1)伏安法測電阻的實驗中要求用電流表測電路中的電流,電壓表測待測電阻兩端電壓,滑動變阻器改變電路中的電流進行多次測量。分析電路可知:只有滑動變阻器沒有接入電路,而滑動變阻器要“一上一下”兩個接線柱串聯(lián)接入電路中。
(2)電流表接入電路中的量程是“0~0.6A”,對應(yīng)的分度值是0.02A,根據(jù)指針的位置讀出示數(shù)為:0.3A,則待測電阻的阻值:
(3)要測電阻就必須知道待測電阻兩端的電壓和通過的電流,實驗中有電壓表可方便測出待測電阻兩端的電壓,而通過待測電阻的電流只能通過定值電阻計算,且通過定值的電流與待測電阻的電流要相等就要把兩電阻串聯(lián)起來,故:
①先閉合開關(guān)S,S1,用電壓表測出電源的電壓為U;
②再閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1,用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為Ux
③R0兩端的電壓:U0=U-Ux,通過Rx的電流:
則:
考點:伏安法測電阻
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
在圖甲所示的電路中,電源電壓不變,電阻R1=20Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣。閉合開關(guān)S,變阻器R2的滑片P移至某處時,電路中兩個電表的指針恰好指在相同的位置上,如圖乙所示。求:
(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器連入電路的阻值;
(3)改變變阻器滑片的位置,在電路中各元件都能正常工作的情況下,電路的最大功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,電源電壓保持12V不變,L是標(biāo)有“12V 6W”的小燈泡,其電阻不隨溫度變化,R=20Ω.
(1)當(dāng)S、S1閉合、S2斷開,且P位于滑動變阻器R0的中點時,電流表示數(shù)為0.4A.求滑動變阻器R0的最大阻值.
(2)當(dāng)S、S1、S2都閉合,且P位于a端時,求電流表的示數(shù).
(3)要使電路中的總功率最小,請指出開關(guān)S、S1、S2的開閉情況和滑片P的位置,并求出此時的最小功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)有下列實驗器材:一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導(dǎo)線。請你利用這些器材設(shè)計實驗,測出一只未知電阻Rx的阻值。
要求:
(1)畫出實驗電路圖。
(2)簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
圖1是關(guān)于伏安法的實驗電路圖,利用這個實驗,既可以測小燈泡的電阻,又可以測小燈泡的功率.在這兩個實驗中:
(1)測小燈泡電阻的實驗原理是 ;測小燈泡功率的實驗原理是 .(用公式表示)
(2)將開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)出現(xiàn)如圖2的現(xiàn)象,這是由于電流表 ,電壓表 .
(3)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),這是由于 造成的(電路連接完好).
(4)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),這是由于 造成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)如圖是小鷺同學(xué)探究“保持電壓不變時,通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的電路圖.所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0﹣0.6A)、電壓表(0﹣3V)、電阻箱(0﹣999.9Ω)、滑動變阻器(50Ω 1A)、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小鷺正確連接電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表沒有示數(shù),則故障可能是 .
(2)排除故障后,小鷺繼續(xù)操作.請將以下步驟按正確順序排列 (填字母).
A、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)保持某值不變.
B、調(diào)節(jié)電阻箱,改變其接入電路的阻值,記入下表.
C、將滑動電阻器的滑片P置于使接入電路的阻值最大位置,閉合開關(guān).
D、讀出電流表示數(shù),記入下表.
實驗序號 | 電阻R/Ω | 電流I/A |
1 | 6 | 0.40 |
2 | 8 | 0.30 |
3 | 12 | 0.20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實驗中:
①閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至 (填“A”或“B”)端;電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用;
②閉合開關(guān)S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是 ;小明排除故障后繼續(xù)實驗。
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中:
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和 的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應(yīng)向_____(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗,應(yīng)該選取至少標(biāo)有 Ω的滑動變阻器;
④根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖像得出的結(jié)論是: 。
(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有 (只要求填寫一個實驗名稱)。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(7分)如圖甲所示,是用伏安法測定電阻的實驗裝置。
(1)在連接電路時開關(guān)應(yīng) 。
(2)閉合開關(guān)前滑動變阻器滑片的位置如圖甲所示,這是 (選填“合理”或“不合理”)的;滑動變阻器是通過改變導(dǎo)體的 來改變電阻的,它在電路中的作用除了可以調(diào)節(jié)電路中的電流和電阻兩端的電壓外,還可以 。
(3)如果閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),電流表指針向左偏轉(zhuǎn)(如圖乙所示),產(chǎn)生故障的原因可能是 排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V 時,電流表的示數(shù)如圖丙所示為 A ,則被測電阻的阻值為 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)閱讀短文,回答問題
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶電路,實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點A和B 間的溫度差有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.
(1)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(2)其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(3)其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?
(4)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.
(5)熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號,利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用).
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