【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用漆包線(xiàn)和鐵釘繞制成電磁鐵AB,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路:

(1)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后,兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示,由此可以得出的結(jié)論是:在電流相同,鐵芯相同時(shí),_____,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(2)電磁鐵B的釘尖是_____極;若要讓電磁鐵B再多吸起一些大頭針;滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。

【答案】線(xiàn)圈的匝數(shù)越多 N

【解析】

(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱不能直接看出,而是通過(guò)轉(zhuǎn)換法,根據(jù)吸引大頭針的多少來(lái)反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱。

(2)由安培定則可確定電磁鐵的N、S極;電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小、線(xiàn)圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯有關(guān);在電流大小和鐵芯一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);在電流大小和匝數(shù)一定時(shí),有鐵芯,磁性強(qiáng);在匝數(shù)和鐵芯一定時(shí),電流越大,磁性越強(qiáng)。

(1)[1]圖中電流大小相同,鐵芯相同,線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng),由此可以得出的結(jié)論是:電流相同,鐵芯相同時(shí),線(xiàn)圈的匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

(2)[2]由安培定則可知,電磁鐵B的上端是S極,下端是N極。

[3]若要讓B鐵釘再多吸一些大頭針,即讓B的磁性再?gòu)?qiáng)一些,鐵芯和線(xiàn)圈的匝數(shù)不會(huì)改變,只能調(diào)節(jié)線(xiàn)圈中的電流大小來(lái)實(shí)現(xiàn),就是說(shuō)要讓電磁鐵中的電流增大,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻就要減小,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左端滑動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在的水平拉力作用下沿水平地面向右以的速度勻速運(yùn)動(dòng)了,撤去水平拉力后,該物體內(nèi)又向前運(yùn)動(dòng)了后停了下來(lái)。則( 。

A.物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

B.該物體在停下前的18m內(nèi)的平均速度是2.25m/s

C.撤去拉力后的3s內(nèi),該物體所受的摩擦力是20N

D.撤去拉力后,物體慢慢停止運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的是小明家的電取暖器,其內(nèi)部電阻由如圖乙所示的一根電阻絲環(huán)繞而成。使用一段時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)電取暖器不工作,小明將其帶到電器維修部檢修,維修師傅拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)電阻絲熔斷了,于是剪除熔斷后的一大截電阻絲,將剩余部分重新接入電取暖器上又可以工作了;丶液,小明把電取暖器接入電路中工作,細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)在相同時(shí)間里電取暖器產(chǎn)生的熱量更多了。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋電取暖器產(chǎn)生的熱量更多的原因。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對(duì)于“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題,作了如下猜想:

猜想A:電流產(chǎn)生的熱量可能與電阻有關(guān)。

猜想B:電流產(chǎn)生的熱量可能與電流有關(guān)。

猜想C:電流產(chǎn)生的熱量可能與通電時(shí)間有關(guān)。

小明為了驗(yàn)證自己的猜想,他選擇了如圖所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、電流表,開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路,如圖乙所示。

1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過(guò)電阻絲的_______和通電時(shí)間相同,他采用的科學(xué)探究方法是_______;

2)試驗(yàn)中選擇的液體是煤油而不是水,試說(shuō)出煤油相對(duì)于水的優(yōu)點(diǎn)是_______;

3)接通電路前他想:通電一段時(shí)間后觀(guān)察 _______ 變化,間接反映導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少,他采用的是科學(xué)探究方法是_______。若結(jié)論不同,則說(shuō)明電流做功與電阻絲的______有關(guān),這就驗(yàn)證了猜想_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在等臂杠桿兩端各掛等重的實(shí)心鉛塊和鐵塊(),杠桿水平平衡,若將鐵塊和鉛塊同時(shí)浸沒(méi)在水中(未觸底),則( 。

A.杠桿左端上翹B.杠桿右端上翹

C.杠桿仍然水平平衡D.不確定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩檔,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于高溫檔,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電飯鍋處于燜飯、保溫檔,燜飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫檔功率的0.02倍,求:

(1)高溫檔的功率;

(2)電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用阻值分別為、10Ω、15Ω30Ω的定值電阻進(jìn)行探究,電源電壓為4.5V且保持不變。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①先將的定值電阻接入電路,如圖甲所示,電路中還缺少一根導(dǎo)線(xiàn),請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將電路連接完整。

______

②正確連接電路后,將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最_____(選填“左”或“右”)端,閉合開(kāi)關(guān),觀(guān)察到電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.18A0.9V。再移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為U0時(shí),電流表的指針恰好指在如圖乙所示的位置,記下此時(shí)電流表的示數(shù)是_____A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為R1。

③斷開(kāi)開(kāi)關(guān),用10Ω的電阻替換的電阻接入電路,正確操作,使電壓表的示數(shù)仍為U0,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為R2。

④分別把15Ω30Ω的電阻單獨(dú)接入電路,重復(fù)上面的操作。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,定值電阻R兩端的控制電壓U0=_____V。步驟②和③中,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值R1、R2的大小關(guān)系是R1_____R2。

(2)實(shí)驗(yàn)中,若用這四個(gè)定值電阻都能順利完成實(shí)驗(yàn),則定值電阻兩端的控制電壓應(yīng)不小于_____V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】洋浦大橋是海南迄今為止建設(shè)的最大跨度的跨海大橋。如圖是洋浦大橋的效果圖。洋浦跨海大橋全長(zhǎng)3.3km,汽車(chē)行駛速度按80km/h設(shè)計(jì)。

(1)人正常步行的速度約為1.1m/s,如果某人以此速度步行通過(guò)洋浦大橋,則步行的時(shí)間為多少分鐘?

(2)如果某汽車(chē)以72km/h的速度通過(guò)洋浦跨海大橋,該汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為18kW,則該汽車(chē)行駛過(guò)程中受到的地面的阻力多大?

(3)如果第(2)問(wèn)中汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)的效率為30%,則第(2)問(wèn)中的汽車(chē)通過(guò)洋浦跨海大橋的過(guò)程中消耗的汽油為多少千克?(汽油的熱值為

(4)請(qǐng)用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)瑸槭裁匆獙?duì)通過(guò)公路橋梁的機(jī)動(dòng)車(chē)的載重總質(zhì)量和速度進(jìn)行限制(答出一條即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】晚上小明在家復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備迎接期末考試,突然他房間的電燈不亮了,而其他房間的電燈正常亮。由此他確定這盞電燈與其他房間的電燈是______聯(lián),經(jīng)檢查故障出現(xiàn)在燈絲,則這盞電燈的燈絲出現(xiàn)______(選填“短路”或“斷路”),小明決定換一個(gè)新燈泡。他先將控制該燈的開(kāi)關(guān)斷開(kāi),為了安全,又找來(lái)了測(cè)電筆檢測(cè)燈頭的兩根接線(xiàn),發(fā)現(xiàn)其中一根線(xiàn)使氖管發(fā)光,這一現(xiàn)象說(shuō)明該電燈連成了如上圖_______(選填“A”或“B”)的情況,這種情況_______(選填“容易”或“不容易”)觸電。

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