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如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,其中焦距為10cm的凸透鏡和已點燃的蠟燭在光具座上被移至如圖所示刻線位置.在做實驗用光屏找像之前,還應將光具座上的蠟燭再調    一些(選填“高”或“低”);小剛同學將蠟燭高、低調整好后,移動光屏,直到光屏上出現了燭焰清晰的像,則該像是倒立、    (選填:“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
【答案】分析:為了使像成在光屏上,要調整三者的中心在同一高度上,根據圖示的三者位置可以確定調整的器材.利用題目中告訴的物距與焦距的數值,利用凸透鏡成像的規(guī)律可以確定成像的情況.
解答:解:為了使像成在光屏的中心,在實驗時,要調節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上,而圖示的蠟燭位置偏下,因此要還應將光具座上的蠟燭再調高一些.
此時為物距大約為12厘米,凸透鏡的焦距為10厘米,物距大于一倍焦距小于二倍焦距,所以物體通過凸透鏡成倒立放大的實像.
故答案為:高;放大.
點評:掌握凸透鏡成像中的物距、像距、像的性質能順利解題.當像沒有呈現在光屏的中央時,能正確進行調節(jié).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?山西)小明組在做“探究凸透成像規(guī)律”的實驗時,實驗裝置如圖所示,凸透鏡焦距.f=5cm.
(1)其中明顯需要調整的器材是
凸透鏡
凸透鏡

(2)調整后將蠟燭向右移動5em,要在光屏上得到清晰的像,應將光屏向
(填“左”或“右”)移動.移動后小明觀察到光屏上呈現出燭焰倒立
放大
放大
的實像(填“放大”、“縮小”或“等大”).
(3)如果小明取下光屏,從光屏原來的位置正對凸透鏡
(填“能”或“不能”)看到燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)回顧實維和探究:
(1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在
振動
振動

(2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系.
(3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
15
15
cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當蠟燭在
d
d
點時在屏上得到的清晰的像最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?房山區(qū)二模)在做“探究----凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,東風同學發(fā)現光具座上標尺的刻度范圍是0-100cm,如圖所示.而實驗室只有兩種規(guī)格的凸透鏡:
甲:直徑18cm,焦距35cm;
乙:直徑4cm,焦距10cm.
為了較好地探究凸透成像規(guī)律,你認為他應該選用
透鏡(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是幾個焦距不同的凹透鏡和凸透鏡,現用一個能發(fā)出平行光束的光源和一組眼睛模型來探究矯正視力的方法.

(1)模型中的凸透鏡相當于
晶狀體
晶狀體
,燒瓶的后壁相當于
視網膜
視網膜
,燒瓶中的藍色透明液體相當于人眼中的玻璃體.
(2)用平行光束照射每個眼睛模型,根據光束聚焦位置可以確定甲是
正常
正常
眼模型,乙是
近視
近視
眼模型,丙是
遠視
遠視
眼模型.
(3)在探究近視眼的矯正過程中,你認為在
模型前加一個
薄厚(或度數)
薄厚(或度數)
合適的
凹透
凹透
鏡,能使光束會聚在視網膜上.
(4)在探究遠視眼的矯正過程中,你認為在
模型前加一個
薄厚(或度數)
薄厚(或度數)
合適的
凸透
凸透
鏡,能使光束會聚在視網膜上.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)物理(解析版) 題型:實驗題

小明組在做“探究凸透成像規(guī)律”的實驗時,實驗裝置如圖所示,凸透鏡焦距。f=5cm。

(1)其中明顯需要調整的器材是             。

(2)調整后將蠟燭向右移動5cm,要在光屏上得到清晰的像,應將光屏向             (填“左”或“右”)移動。移動后小明觀察到光屏上呈現出燭焰倒立             的實像(填“放大”、“縮小”或“等大”)。

(3)如果小明取下光屏,從光屏原來的位置正對凸透鏡                 (填“能”或“不能”)看到燭焰的像。

 

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