【題目】在“測(cè)量運(yùn)動(dòng)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,魯能巴蜀中學(xué)物理小組采用了一帶有刻度尺的長(zhǎng)木板,搭建實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________;
(2)為了計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確,應(yīng)該調(diào)節(jié)斜面的坡度較_________(選填“大”“小”);
(3)圖中AC段的路程sAC=____cm:若測(cè)得時(shí)間tAB=2.5s,tAC=4.5s,則BC段的平均速度vBC=____m/s;
(4)小組成員小淋計(jì)算小車(chē)從A至C這個(gè)過(guò)程的平均速度,采用了下列兩種方法計(jì)算:
方法1: 方法2:
以上兩種方法正確的是_________(選填“方法1”或“方法2”);
(5)在測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí),如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使得AC段的平均速度偏_____(選填“大”“小”);
(6)小組的成員分別畫(huà)出小車(chē)從A到C的s-t圖象的大致情況,其中與事實(shí)相符的是________
A. B. C. D.
【答案】 小 80.0 0.2 方法1 大 C
【解析】
(1)[1]測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度的基本原理是;
(2)[2] 斜面坡度越大,小車(chē)沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難,所以為使計(jì)時(shí)方便,斜面坡度應(yīng)小些,目的是延長(zhǎng)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間;
(3)[3]由圖像可知AC段的路程為80.0cm;
[4] BC段時(shí)間為:
BC段路程為40.0cm即0.4m,BC段的平均速度為:
;
(4)[5]平均速度是總路程與總時(shí)間的比值,故應(yīng)選擇方法1;
(5)[6]如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則記錄時(shí)間偏小,由可知會(huì)使AC段的平均速度偏大;
(6)[7]小車(chē)沿斜面下滑做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),分析小車(chē)從A到C的s-t圖象的大致情況應(yīng)是速度越來(lái)越大,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨小明邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)電路圖_____.
(2)小明剛連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn),立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小紅一驚,提醒小明,小明想,我的實(shí)驗(yàn)連線(xiàn)沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你說(shuō)出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①________;②________.
(3)小明選用小燈泡的額定電壓是,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖所示,此燈泡額定功率是________.
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似.小張同學(xué)提出:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似.隨后小王同學(xué)便提出:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān).
為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間,利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 鋁絲.
表二 鋁絲
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度相同,鋁絲的橫截面積越小,電阻越 ______ .
②分析比較 ______ (選填“表一”或”表二“)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫截面積相同時(shí),鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成 ______ 比(選填”正”或“反”).
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的 ______ 相同,電阻相同.
(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下, ______ .
④他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系.
為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材為 ______ (選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”).
器材:
導(dǎo)體甲 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導(dǎo)體乙 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體丙 長(zhǎng)度為0.45米,橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光,乙燈發(fā)光。經(jīng)檢查,電路連接正確,兩只燈泡都完好無(wú)損。則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是
A. 甲燈的實(shí)際功率較大
B. 甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓
C. 通過(guò)甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過(guò)乙燈的電流
D. 甲燈的實(shí)際功率太小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。
(2)甲裝置可探究在相同時(shí)間內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里______兩氣球的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系。
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,用所學(xué)知識(shí)判斷,與______氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是( )
A.人步行的速度約為10m/s
B.洗澡水的溫度大約為60℃
C.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為5kg
D.將一本掉在地上的物理書(shū)撿起放到課桌上所做的功的為2J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)央視網(wǎng)消息:2019年7月11日,我國(guó)第一艘自主建造的極地科學(xué)考察破冰船—“雪龍2”號(hào)在上海交付,并將于今年底首航南極,我國(guó)極地考察現(xiàn)場(chǎng)保障和支撐能力取得新的突破,“雪龍2”號(hào)長(zhǎng)122.5米,型寬22.32米,設(shè)計(jì)吃水7.85米,設(shè)計(jì)排水量13996噸,航速12-15節(jié),續(xù)航力2萬(wàn)海里,自持力60天,具備全球航行能力;能滿(mǎn)足無(wú)限航區(qū)要求,可在極區(qū)大洋安全航行,能以2-3節(jié)的航速在冰厚1.5米+雪厚0.2米的條件下連續(xù)破冰航行,結(jié)合上述情景和圖,找出一個(gè)相關(guān)的物理信息,并指出其對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。
示例:物理現(xiàn)象:“雪龍2”號(hào)排水量13996噸
物理知識(shí):“雪龍2”號(hào)滿(mǎn)載時(shí)排開(kāi)液體的重力為1.3996×108N
作答:物理現(xiàn)象:_____________________
物理知識(shí):__________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1甲所示,組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是________(填“A”或“B”)部分的位置。
(2)當(dāng)水的溫度加熱到90 ℃時(shí),每隔1 min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止。記錄數(shù)據(jù)如下表,第1 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖1乙所示,水的溫度是________℃,分析表格中的數(shù)據(jù)知水的沸點(diǎn)是________℃,此時(shí)外界大氣壓________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如圖2中的(a)、(b)所示,則圖________ 是水沸騰前的情況,為了減少?gòu)拈_(kāi)始到沸騰的時(shí)間,可以采取的措施是_____________。
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