10．如圖所示的四幅圖中，屬于電動(dòng)機(jī)原理的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)制成的，在選項(xiàng)中找出反映這個(gè)原理的即可．

解答 解：A、此圖中沒(méi)有電源，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，金屬棒ab左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)電流表會(huì)偏轉(zhuǎn)，即產(chǎn)生了感應(yīng)電流，電磁感應(yīng)現(xiàn)象，是發(fā)電機(jī)的原理，故A錯(cuò)誤；
B、此圖是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，與電動(dòng)機(jī)無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、此圖中有電源，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，磁場(chǎng)中的金屬棒有電流通過(guò)時(shí)會(huì)受力運(yùn)動(dòng)，即電動(dòng)機(jī)原理，故C正確；
D、此圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周?chē)写艌?chǎng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的原理圖很相似，主要區(qū)別在于電路中是否有電源，有電源的是電動(dòng)機(jī)，無(wú)電源的是發(fā)電機(jī)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中，ab棒用鐵棒可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
B．乙圖中，石墨烯是目前發(fā)現(xiàn)導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種絕緣體材料
C．丙圖中，加熱后的燒瓶中的氣體密度變小
D．丁圖中，LED燈是用超導(dǎo)體材料制作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按要求作圖：
（1）如圖甲所示，一束光從水中斜射向水面，畫(huà)出這條入射光線的反射與折射光線．
（2）如圖乙所示，小華站在自動(dòng)扶梯上沿圖示方向勻速上升，畫(huà)出她受力的示意圖．
（3）如圖丙所示，一開(kāi)關(guān)控制三線插座，用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問(wèn)題．
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)
無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)，整體外形時(shí)尚，沒(méi)有了鏈條，外觀變得與普通自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)有些不同，如圖所示．無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)被稱(chēng)為“沒(méi)有鏈條的混合動(dòng)力電動(dòng)自行車(chē)”．它結(jié)合了電子動(dòng)力和人體動(dòng)力，此車(chē)既可以通過(guò)給鋰電池充電獲得能量；也可以通過(guò)騎行者踩腳踏板獲得能量．騎行者踩腳踏板的動(dòng)能，可通過(guò)車(chē)上的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，存儲(chǔ)在自行車(chē)框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，以此驅(qū)動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)．因此使騎行者騎得更省力，同時(shí)也能減少對(duì)環(huán)境的污染．
圖中所示這款無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)，其鋰電池容量為10Ah（電池容量是指放電電流與放電時(shí)間的乘積）、電壓為　30V．若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動(dòng)，僅靠“電力驅(qū)動(dòng)”可正常行駛1.8×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車(chē)提供能量，“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”可使車(chē)連續(xù)行駛3.2×104m．與鏈條車(chē)相比，這種新型自行車(chē)具備許多優(yōu)點(diǎn)．比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、修理方便，騎行12000km也無(wú)須大修．因此，無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)是城市中一種理想的交通工具．
（1）騎行者踩腳踏板的目的是把彩腳踏板的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；
（2）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)前進(jìn)是通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)后輪轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，驅(qū)動(dòng)車(chē)子前進(jìn)；
（3）無(wú)鏈條電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)把龍頭是省力（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿；
（4）圖中這款車(chē)的鋰電池最多所儲(chǔ)存的電能約為1.08×106J；
（5）正常行駛時(shí)，這款車(chē)“混合動(dòng)力驅(qū)動(dòng)”時(shí)人所提供的能量與“電力驅(qū)動(dòng)”時(shí)鋰電池提供的能量之比為7：9．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．運(yùn)動(dòng)員百米賽跑情境如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．以地面為參照物，運(yùn)動(dòng)員是靜止的
B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，可以減小摩擦
C．運(yùn)動(dòng)員跑的越快，到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間越短
D．運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)不能立即停下來(lái)是因?yàn)樽枇μ?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下估測(cè)與實(shí)際相符的是（　�。�
A．人感覺(jué)舒適的室溫為37℃B．課間做眼保健操的時(shí)間約為5min
C．學(xué)生所戴眼鏡的質(zhì)量約為1000gD．手指甲的寬度約1mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小寶在某次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電壓U與電流I關(guān)系的圖象，如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖象寫(xiě)出電壓U和電路I的關(guān)系式：U=10V-5ΩI．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是（　�。�
A．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，待示數(shù)穩(wěn)定后將溫度計(jì)從液體中取出拿到窗口亮處仔細(xì)讀數(shù)
B．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)將刻度尺的一端與被測(cè)物體的一端對(duì)齊
C．用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)橫梁稍微有一點(diǎn)不平衡時(shí)就要調(diào)節(jié)平衡螺母
D．用試電筆辨別火線時(shí)，要用手指或手掌抵住試電筆上端的金屬帽

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示，某建筑工人使用建議滑輪組來(lái)提升重物，繩子和滑輪間的摩擦力忽略不計(jì)．
（1）設(shè)動(dòng)滑輪與物體所受重力之比$\frac{{G}_{動(dòng)}}{G}$=n，請(qǐng)你推導(dǎo)出該滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{1}{n+1}$，并說(shuō)明同一個(gè)滑輪組所提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．
（2）在圖示中，若工人在30s內(nèi)將重為1100N的磚塊以20cm/s的速度勻速提升到砌墻處．已知每個(gè)滑輪重100N，則工人通過(guò)該滑輪組所做功的功率為多少？

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