分析 (1)用玻璃板代替平面鏡,同時(shí)能看到鏡前物體的像,又能看到物體的像,便于確定像的位置和大。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合;
(3)實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭,便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系;根據(jù)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合,可以確定物像大小關(guān)系;
(4)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)分析解答.
解答 解:
(1)在探究活動(dòng)中選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置和大。
(2)因?yàn)槠矫骁R所成的像是等大的,在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B應(yīng)該使其與像A′完全重合,但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A'完全重合.造成這種情況的原因可能是玻璃板與紙面沒(méi)有垂直;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,蠟燭A'和蠟燭A的像完全重合時(shí),可以確定蠟燭A像的位置就是蠟燭A'的位置,由此可以比較物像大小關(guān)系,同時(shí)也證明了像與物體的大小相等.
(4)本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等,因此應(yīng)該使用刻度尺分別測(cè)量它們到鏡面的距離,比較所得的數(shù)據(jù),才能歸納得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
因?yàn)槠矫骁R成像像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng),所以,如果將紙沿鏡面所在位置對(duì)折,像與物兩點(diǎn)重合.
故答案為:
(1)便于找到像的位置和大小;
(2)玻璃板與桌面不垂直;
(3)位置;相等;
(4)刻度尺;是.
點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量 | |
C. | 物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加 | |
D. | 發(fā)生熱傳遞時(shí),能量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鉗子 | B. | 鑷子 | C. | 天平 | D. | 動(dòng)滑輪 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光的反射、光的折射 | B. | 光的折射、光的反射 | ||
C. | 都是光的反射 | D. | 都是光的折射 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖甲中,小孔成的是倒立的實(shí)像 | |
B. | 圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼 | |
C. | 圖丙中,白光色散后照射到綠葉上,則其中的綠色光被吸收 | |
D. | 圖丁中,漫反射的光線雜亂無(wú)章遵循光的反射定律 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 額定電壓越高的用電器,它的額定功率就越大 | |
B. | 用電器正常工作時(shí)消耗電能越多,說(shuō)明電器額定功率越大 | |
C. | 用電器工作過(guò)程中,實(shí)際功率不可能大于額定功率 | |
D. | 白熾燈泡越亮,說(shuō)明它的實(shí)際功率越大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙 | B. | 甲和丁 | C. | 乙和丙 | D. | 丙和丁 |
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