如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（　�。�

A． B．    C． D．

　

　



 D解：A、此滑輪組的繩子股數(shù)n=2，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，此拉力F=G；

B、此滑輪組的繩子股數(shù)n=3，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，此拉力F=G；

C、此滑輪為動(dòng)滑輪，作用力作用在滑輪上，此時(shí)的拉力F=2G；

D、如圖，

OA：OB=OC：OD=1m：（1m+3m）=1：4，

∵F×OB=G×OA，

∴F=×G=G，

綜上所述，使用杠桿時(shí)的動(dòng)力最�。�

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面一些現(xiàn)象中不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是(     )

A．金秋八月，校園里處處桂花飄香

B．將糖放入一杯水中，水變甜了

C．掃地時(shí)，灰塵在空中飛舞

D．滴在地磚上的污漬，時(shí)間越久越難擦凈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小時(shí)，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大，這時(shí)滑片P的位置在如圖所示的各圖中，正確的是（     ） 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中．
表一：

測(cè)量處

ac

ab

bc

電壓（V）

2.5

1.2

1.3

表二：

測(cè)量處

ab

cd

ef

電壓（V）

2.5

2.5

2.5

（1）表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖       乙（“甲”或“乙”）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．
（2）分析表一數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                      串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和；

分析表二數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                                 并聯(lián)電路中并列的各支路電壓相等．

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：            ，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，，，，，，，，，改進(jìn)方法                                   .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，則（　�。�

A．電壓表的示數(shù)為3V B．電流表將被燒壞

C．燈L1不亮、燈L2亮 D．兩只燈都將被燒壞

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的裝置，在透明塑料盒的底部鉆一個(gè)孔，把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進(jìn)空中，打開(kāi)塑料盒蓋，向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動(dòng)電火花發(fā)生器的按鈕，看到　　　　　　，在此過(guò)程中，酒精燃燒后的燃?xì)獾?u>　　　　　　能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．圖　　　　　　中（選填“乙”或“丙”）汽油機(jī)的工作過(guò)程與這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的，如果該機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功　　　　　　次，完成　　　　　　個(gè)沖程．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是用釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)2為魚線對(duì)釣魚竿的拉力，請(qǐng)畫出：F2的力臂l2與A處所用最小力F1的方向．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列事例中的“小水珠”的形成需要吸收熱量的是（　�。�

青草上的露珠 冰凌上滴下的水 山間的薄霧 壺嘴上方冒出的白氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


去年暑假，小夢(mèng)陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢(mèng)將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。如圖所示的四幅光路圖中，能正確說(shuō)明叉不到魚的原因的是（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案