【題目】下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）表二中第3分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖，是______℃．

（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可沒(méi)發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是__________．（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）

（3）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后_______形成的小水珠．（填物態(tài)變化名稱）

【答案】96℃； 保持不變； 液化；

【解析】

此題考查通過(guò)圖像獲取信息的能力：

（1）先要明確溫度計(jì)的分度值，再根據(jù)液柱的位置進(jìn)行讀數(shù)。

（2）晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱溫度不變。

（3）壺口冒出的大量“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水滴；

（1）圖中溫度計(jì)的分度值為1℃，根據(jù)液柱的位置可知，表二中第3min時(shí)的示數(shù)為96℃；

（2）液體沸騰前吸收熱量，溫度不斷升高，液體沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，不變的溫度就是這種液體的沸點(diǎn)。

（3）杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后液化成的小水滴；

故答案為：（1）96℃；（2）保持不變；（3）液化；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，下表是小薇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：

（1）第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成像的性質(zhì)： ______ ．

（2）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小薇若將一近視鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向 ______ （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．

（3）通過(guò)觀察數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)表格中第 ______ 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是編造的，判斷的理由是 ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示。

（1）測(cè)得焦距小于10cm的是圖_______，模擬近視眼的是圖_______。

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較大的是____________圖。

（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來(lái)矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”)，此鏡片對(duì)光有_______作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中操作的錯(cuò)誤是 ；

（2）由圖乙可知水的沸點(diǎn)是 ℃；根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 ．（選填字母標(biāo)號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為　 　℃．圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的　 　圖．

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是　 　℃．

（3）水在沸騰過(guò)程中，需要　 　（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度　 　（選填“升高”或“不變”或“降低”）．

（4）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷　 　（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電與磁的聯(lián)系可以由三個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別如圖中的甲、乙、丙所示：

（1）甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了___________________；應(yīng)用舉一例______。

（2）乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________________；應(yīng)用舉一例______。

（3）丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_______________；應(yīng)用舉一例______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

⑴要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過(guò)_________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)；

要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察____________________________來(lái)確定。

⑵下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

①．比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：__________________________；

②．比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是：________________________；

⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”

①．你對(duì)此猜想是：____________________________________；

②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說(shuō)出你驗(yàn)證猜想的方法：_______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力應(yīng)沿_____方向，此時(shí)讀數(shù)為_____N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列時(shí)速為200 km/h的列車從荊門(mén)站駛出，在平直軌道上勻速行駛100 km，在運(yùn)行過(guò)程中機(jī)車的牽引功率為4 800 kW。則該列火車在這段時(shí)間內(nèi)所做的功、機(jī)車受到的阻力分別是 ( )

A. 8.64×109 J 4.8×104 N B. 8.64×109 J 8.64×104 N

C. 4.8×109 J 4.8×104 N D. 4.8×109 J 8.64×104 N

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