【題目】如圖是某種握力計的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，為保護電阻，握力大小可通過電壓表示數(shù)來顯示．手握緊時，握力越大電壓表的示數(shù)越大．則下列電路中符合這一原理的是

A.B.

C.D.

【答案】B

【解析】

A．電壓表串聯(lián)到電路中了，可排除，該選項錯誤；

B．此電路為串聯(lián)電路，當(dāng)握力增加時，滑動變阻器的電阻變大，根據(jù)分壓原理，所分得電壓增大，所以電壓表示數(shù)變大，該選項正確；

C．此電路為并聯(lián)電路，電壓表測得是兩電阻兩端的電壓，且始終等于電源電壓，電壓表示數(shù)不變，可排除，該選項錯誤；

D．此電路為串聯(lián)電路，電壓表測R0兩端的電壓，當(dāng)握力增大時，滑動變阻器的電阻變大，所分得電壓增大，總電壓不變，則R0兩端的電壓變小，所以電壓表示數(shù)減小，排除，該選項錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.3

0.3

1.5

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）上表是某同學(xué)實驗中的二組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_____，造成錯誤的原因是_____。

（3）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一只燈較亮，一只燈較暗，則下列說法正確的是（______）

A．較亮的燈中電流較大

B．較暗的燈中電流較大

C．兩燈中電流一樣大

D．條件不足無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。

（1）通過觀察_____判斷小車動能的大��；

（2）圖甲是研究物體動能的大小與_____關(guān)系。

（3）根據(jù)圖甲，得出的結(jié)論是：_____。

（4）實驗時發(fā)現(xiàn)小車將木塊推出了木板，為了解決這個問題，你的方案是：_____。

（5）木塊最終會停下來，是因為木塊受到了摩擦力，在此過程中木塊將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（6）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，_____（能/不能）完成該實驗探究。

（7）如圖乙所示，在其中一輛小車上放一個砝碼，然后讓兩輛小車從同一高度由靜止開始下滑，這樣做的目的是讓小車運動到水平面上時的速度大小_____（相等/不等）。如何只借助上述器材進行證明，你的設(shè)計方案是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓一定。關(guān)于電路的工作情況，下列說法正確的是

A.同時閉合兩個開關(guān)，流過兩只燈泡的電流相等

B.若電壓表和電流表位置對調(diào)，閉合S1、S2，則兩表都被燒壞

C.若先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

D.若燈L1短路，閉合S1、S2后，燈L1不亮，燈L2亮，電流表損壞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況).

(1)由如圖可知兩平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.當(dāng)通入的電流方向相同時,導(dǎo)線相互_____;當(dāng)通入電流方向相反時,導(dǎo)線相互________　.

(2)判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場方向的方法是:用右手握導(dǎo)線,大拇指指向電流方向,則四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向.根據(jù)這個方法,請你判定甲圖中導(dǎo)線a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場方向為垂直于紙面_____　(選填“向里”或“向外”).

(3)上述現(xiàn)象的原因是:通電導(dǎo)線a周圍產(chǎn)生的磁場對通電導(dǎo)線b有　_____的作用.當(dāng)導(dǎo)線a中的電流方向改變時,其磁場的方向也發(fā)生改變,導(dǎo)線b受力方向隨之改變.

(4)由此可知:與磁體之間的相互作用一樣,電流之間的相互作用也是通過　_______來實現(xiàn)的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個能吹冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡化電路如圖， 所用家庭電路電壓為____ V. 圖中A是電動機，B是電熱絲，若閉合開關(guān)_______吹出的是冷風(fēng);若閉合開關(guān)______________， 吹出的是熱風(fēng)。電動機工作時主要是將_______能轉(zhuǎn)化為____________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示電路，電源電壓恒定.閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖像如圖b所示，根據(jù)圖像信息可知：電壓表V2示數(shù)變化的圖像是____ （選填“甲”或“乙”），電源電壓為_____V， 滑動變阻器的滑片在中點時電流表的示數(shù)是_______. A.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，使用的實驗器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻各一個，規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器一個，導(dǎo)線若干。

（1）該同學(xué)接錯了一根導(dǎo)線，請你在這根導(dǎo)線上打“x”，并補畫出正確的那根導(dǎo)線；

（______）

（2）改好實物圖后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到___(“最左”或“最右”)。閉合開關(guān)后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是 ___________。

（3）正確連接電路后，先用5Ω的定值電阻進行實驗,閉合開關(guān)后移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示；接著將5Ω的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗，接下來她應(yīng)

將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為_____V．記錄電流表的示數(shù)。

（4）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是（____）

A．滑動變阻器的阻值太大 B．電壓表量程選小了

C．滑動變阻器的阻值太小 D．滑動變阻器燒壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在“探究影響電阻大小的因素”時，連接了如圖所示的電路進行實驗，電源兩端電壓保持不變，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

電流/A

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

0.4

b

鎳鉻合金絲

0.5

0.4

1.4

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.2

0.7

d

康銅合金絲

0.5

0.2

1.6

請回答下列問題:

(1)本實驗通過比較____________ 的大小，來比較電阻絲電阻的大小。

(2)探究電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān)，則應(yīng)該選用電阻絲b和電阻絲________ (請?zhí)罹幪?/span>)進行對比實驗。

(3)選用c、d兩根電阻絲進行對比實驗，是為了探究電阻大小與導(dǎo)體的____是否有關(guān)。

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