【題目】如圖所示,電源電壓一定。已知燈泡L標有“6V,7.2W”字樣(燈泡電阻不受溫度影響),R=10Ω,滑動變阻器R0的最大阻值為40Ω.開關S、S1閉合后,滑動變阻器R0的滑動端P在a端時,燈泡L正常發(fā)光。
(1)求燈泡L的電阻阻值;
(2)求電源的電壓;
(3)在S閉合的情況下,通過對S1、S2的控制和調節(jié)滑動變阻器R0,可使整個電路所消耗的總功率最小,請求出電路總功率的最小值;
(4)在S閉合的情況下,通過對S1、S2的控制和調節(jié)滑動變阻器R0,可使整個電路所消耗的總功率最大,請求出電路總功率的最大值
【答案】(1)5Ω(2)6V(3)0.72W(4)10.8W
【解析】
(1)設燈泡電阻為R燈,由P=可知燈泡L的電阻值是:R燈==5.0Ω;
(2)當S、S1閉合,且滑片P在a端時,電路為L的簡單電路,燈正常發(fā)光,說明電源電壓和燈泡的額定電壓相同,則電源電壓是:U=6V;
(3)電源電壓一定,要使電路總功率最小,電路總電流最小,即電路總電阻最大,需要將兩個較大的電阻串聯,因為電阻R的阻值大于燈泡L的電阻,所以S、S2 閉合,S1斷開,滑動變阻器調節(jié)到b端時,此時滑動變阻器R0的最大值與電阻R串聯,
則電路總功率的最小值是:P最小=;
(4)電源電壓一定,要使電路總功率最大,電路總電流最大,電路總電阻最小,需要將兩個電阻并聯,
所以S、S1、S2均閉合,滑動變阻器調節(jié)到a端,此時燈泡L與電阻R并聯,
則電路總功率的最大值是:P最大=PR+P燈額==10.8W。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓4.5V保持不變,電阻R1=5Ω,變阻器R2的最大阻值為20Ω,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程0~3V,為保護電表,變阻器接入電路的阻值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,實心正方體A、B的材質與表面粗糙程度相同,且mA:mB=1:8,A、B疊放于水平地面,在水平推力F的作用下一起向右勻速直線運動,甲、乙兩種情況對地面的壓強p甲:p乙=_____,水平推力F甲:F乙=_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽小組同學用如圖甲所示的裝置,探究影響液體內部壓強的因素。
(1) 在圖乙中,將探頭先后放在 a、b 位置處,可觀察到 U 型管兩側液面的高度差 ha _____hb(選填:“<”或“=”或“>”),他們經過多次實驗觀察到同樣的現象,這說明同種液體,壓強隨_____的增加而增大。
(2) 為了探究密度對液體內部壓強的影響,還需將探頭放在圖丙中_____(選填:“c”或“d”)位置處。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電梯是人們日常經常乘坐的設備。如圖所示是某人乘坐電梯豎直上樓過程的示意圖。該人乘坐電梯上樓一般經過三個過程:先由某一樓層從靜止開始變速上升、達到某一速度后再勻速上升,最后再變速上升到另一樓層靜止。則關于該人乘坐電梯上樓的過程中,下列說法正確的是( 。
A. 在剛開始的變速上升過程中,電梯對人做的功最多
B. 在勻速上升過程中,電梯對人做功的功率最大
C. 不能判斷三個過程中,電梯對人做功的大小關系
D. 不能判斷三個過程中,電梯對人做功的功率大小關系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛在“探究凸透鏡成像”實驗中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應將透鏡向_____(選填“上”或“下”)調整。
(2)若凸透鏡的焦距是10cm,當蠟燭距凸透鏡15cm時,光屏上成倒立、_____的實像;
(3)如圖乙所示,將蠟燭向左(遠離透鏡)移動后,光屏上的像變模糊了,此時小剛將自己的眼鏡放在蠟燭和透鏡之間適當位置,光屏上又出現了清晰的像,則小剛戴的是_____(選填“近視鏡”或“遠視鏡”),對光線有_____作用。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一同學正在體育課中進行鉛球投擲訓練,若忽略鉛球的體積和空氣阻力,下列有關鉛球的說法正確的是
A. 上升時,機械能不變、重力勢能增加
B. 上升到最髙點時,動能為零,重力勢能最大
C. 下落時,動能不變,重力勢能減小
D. 整個過程中鉛球受到平衡力的作用
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“水的沸騰”實驗時,用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時,溫度計的示數漸漸上升.他突然想到這樣一個問題,在水沸騰前,溫度計示數上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
猜想1:溫度計示數上升速度先快后慢
猜想2:溫度計示數上升速度先慢后快
猜想3:溫度計示數上升速度是均勻的
猜想4:溫度計示數上升速度先慢后快再慢
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是__________.
(2)如圖甲,他在操作過程中有何不妥之處_______________.
(3)他糾正錯誤后認真進行了實驗,并根據實驗數據,并作出了如乙圖所示的溫度隨時間變化的圖象,由此驗證了猜想___________.你認為產生這種現象的原因是:_____________________.
(4)若小明同學做此實驗時,發(fā)現無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是:___________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖象可以表示物體的運動規(guī)律,如圖所示是甲、乙兩物體由同一地點O出發(fā),沿同一直線到達同一目的地x2的運動時間和路程的關系圖象。從圖象分析得出,在0﹣t1的時間內,甲物體的運動速度__________ (“大于”“小于”“等于”)乙物體的運動速度;在t1﹣t2的時間內,以甲物體為參照物,乙物體作__________ (“靠近”“遠離”)甲物體的運動;全過程中,甲物體的平均速度__________ (“大于”“小于”“等于”)乙物體的平均速度。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com