2．以下幾個驗證性小實驗，其中錯誤的是（　　）
A．向兩張紙中間吹氣，發(fā)現(xiàn)紙片相互靠近，說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)大
B．將冷玻璃片放在熱水上方，發(fā)現(xiàn)玻璃片出現(xiàn)水珠，說明氣體遇冷可以發(fā)生液化現(xiàn)象
C．將兩只皮碗壓緊后，發(fā)現(xiàn)很難分開，說明大氣壓強(qiáng)存在
D．用激光手電從空氣中往水中斜射，會發(fā)現(xiàn)折射光線比入射光線更加迅離法線，說明此時折射角小于入射角

分析 （1）流體的流速大，壓強(qiáng)小，流速小，壓強(qiáng)大；
（2）使氣體液化的方法有兩種：壓縮體積和降低溫度；
（3）我們的周圍存在大氣壓強(qiáng)；
（4）光線從空氣射入水中時，折射角小于入射角；

解答 解：A、在兩張紙片中間向下吹氣，兩張紙中間空氣流速快壓強(qiáng)小，紙的外部壓強(qiáng)大，在外邊壓強(qiáng)的作用下，兩張紙向中間靠攏；主要是因為空氣流速大的地方壓強(qiáng)小，故A錯誤；
B、將冷玻璃片放在熱水上方，玻璃片出現(xiàn)水珠，是高溫的水蒸氣遇冷液化，說明氣體遇冷可以發(fā)生液化現(xiàn)象，故B正確；
C、兩只皮碗壓緊后很難分開，是先將皮碗間的空氣擠出，在外界大氣壓的作用下兩皮碗緊壓在一起很難分開，說明大氣壓的存在，故C正確；
D、用激光手電從空氣中往水中斜射，由于折射角小于入射角，故會發(fā)現(xiàn)折射光線比入射光線更加靠近法線，說明此時折射角小于入射角，故D錯誤；
故選AD．

點評 此題考查了壓強(qiáng)和流速的關(guān)系、液化的理解、大氣壓的應(yīng)用和光的折射定律的理解，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖甲所示讀取物體長度時，正確的視線方向是B（填寫相應(yīng)字母），如圖乙所示溫度計顯示溫度是92℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．0℃的冰塊也有內(nèi)能B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．有一阻值恒定的電阻元件，額定功率P額=6W，額定電壓為9V-13V之間，若要正確使用該元件，應(yīng)先知道其額定電壓，實驗室里有如下器材：一個電池組（電壓約為3V）、一個電流表（量程：0-0.6A和0-3A）、一個定值電阻R0=10Ω、兩個單刀開關(guān)、導(dǎo)線若干，請你用上述器材測出該元件的額定電壓．

（1）實驗原理：根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$和電功率P=UI，主要我們測出元件電阻的阻值，進(jìn)而就可計算出其額定電壓．
（2）設(shè)計實驗：a．為提高測量的精確度，電流表應(yīng)選量程0～0.6A．
b．圖甲為實驗電路圖，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物電路連接完整．
（3）進(jìn)行實驗：
a．連接完電路后，只閉合S1，電流表示數(shù)如圖丙所示I1=0.3A；
b．閉合開關(guān)S1、S2，讀出電流表示數(shù)I2=0.425A
c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
（4）由上述實驗數(shù)據(jù)可計算出該電阻元件的額定電壓為12V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．為了探究平面鏡成像特點，小明將一塊厚度為0.5m的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實驗．

（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭A的2個清晰的像，他用未點燃的蠟燭B找到了這兩個像，分別位于圖甲中的A′和A??處，其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的P（填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（2）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上不能（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
（3）小柯按照圖甲中的測量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了一些數(shù)據(jù)：
物距U（cm）5.06.07.08.0
像距V（cm）4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測量錯誤是：像距V（填“物距U”或“像距V”）．
（4）小柯吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，重新選擇了一塊�。ㄌ睢氨　被颉昂瘛保┑牟ＡО暹M(jìn)行了實驗．
（5）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置不易確定的問題，他主要采用的研究方法是替代（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（6）小柯在實驗過程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動（選填“向右”．“向左”或“不”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．綜合實驗：請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：
 課題 探究晶體和非晶體熔化的規(guī)律
 器材 冰、石蠟、酒精燈、燒杯、試管、水、溫度計、秒表實
驗
步
 驟 		①將海波、石蠟分別放入試管里，采用水浴法能使物體均勻緩慢受熱；
②每隔一分鐘，記錄物質(zhì)的溫度和所處的狀態(tài)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論． 
 數(shù)據(jù)
 記錄
 表格
時間t/min01234567891011
溫度t/℃
狀態(tài)
 

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．一航天探測器完成對月球的探測任務(wù)后，在離開月球的過程中，由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行，先加速運動，再勻速運動．探測器通過噴氣而獲得推動力．以下關(guān)于噴氣方向的描述中正確的是
（　�。�
A．探測器加速運動時，沿直線向后噴氣
B．探測器加速運動時，豎直向下噴氣
C．探測器勻速運動時，豎直向下噴氣
D．探測器勻速運動時，不需要噴氣

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．平陰縣各中小學(xué)都開展了豐富多彩的課外活動，在陶笛興趣課上，小明用相同的力吹陶笛，手堵住不同的小孔，聽到陶笛發(fā)出的“聲音不同”，根據(jù)這一現(xiàn)象，他提出了四個問題，其中最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（　　）
A．為什么陶笛會發(fā)出不同的聲音
B．陶笛發(fā)出聲音的音調(diào)與小孔之間有什么關(guān)系
C．聲音的音調(diào)與哪些因素有關(guān)
D．聲音的響度與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，小明將n個“3V 0.3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中（如圖所示），通過分別調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和R2，使所有燈泡均正常發(fā)光．則甲、乙兩電路中通過n個小燈泡的總電流與總功率的關(guān)系正確的是（　　）
A．I甲=I乙  P甲=P乙B．I甲=I乙  P甲=nP乙
C．I甲=nI乙  P甲=P乙D．I甲=$\frac{1}{n}$I乙  P甲=P乙

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