【題目】歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因“的物理學(xué)家是
A. 阿基米德 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短,則甲組選擇的是 (選填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn) (填“相同”或“不同”).圖 (選填“D”或“E”)所示的情形可表示水 正在沸騰.他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是 (寫一個(gè)即可).
(3)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí),發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”,這是由于 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b、c三個(gè)實(shí)心小球,其中a與b質(zhì)量相等,b與c體積相同;將三個(gè)小球放入水中靜止不動(dòng)時(shí),a球漂浮、b球懸浮、c球沉底.則下列判斷中正確的是( 。
A. 它們?cè)谒械捏w積關(guān)系是:Va<Vb=Vc
B. 它們所受的浮力關(guān)系是:Fa=Fb=Fc
C. 它們的密度關(guān)系是:ρa>ρb>ρc
D. 它們的重力關(guān)系是:Ga=Gb>Gc
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 (選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于平面鏡成像,下列說(shuō)法中正確的是:( )
A.本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像
B.從平面鏡中可以看到物體的實(shí)像
C.人離平面鏡越遠(yuǎn),在鏡中成的像越小
D.物與像到鏡面的距離總是相等的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 ,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與 (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出鐵球具有的動(dòng)能的大小,采用的是一種轉(zhuǎn)換思想方法。
(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答:______ 你的理由是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,塔式起重機(jī)上的滑輪組將重為9.0×103N的重物勻速吊起10m,作用在繩端的拉力為4.0×103N。
(1)求提升重物做的有用功
(2)求滑輪組的機(jī)械效率
(3)若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0.3倍,求動(dòng)滑輪的重。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒,燈L熄滅,兩個(gè)電表中有一個(gè)電表的示數(shù)變大,則下列判斷正確的是:
A.可能是R斷路,電流表示數(shù)變大
B.一定是L短路,電流表示數(shù)變大
C.可能是R斷路,電壓表示數(shù)變小。
D.可能是L斷路,電流表示數(shù)變小
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