【題目】在下列事例中,利用電磁波傳遞信息的是( )
A.蝙蝠的”回聲“定位
B.大象的”聲音“交流
C.”B超“檢查人體
D.手機(jī)用”WiFi“上網(wǎng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明拾到一個(gè)小金屬零件,他很想知道這個(gè)零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平和量筒來測(cè)定這個(gè)零件的密度 具體操作如下:
(1)把天平放在桌面上,并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 選填“左”或“右” 調(diào)節(jié);
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為g ,
(3)用量筒測(cè)得零件的體積為 ,則可算出小金屬零件的密度為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)題意解答
(1)標(biāo)出圖甲中通電螺線管和小磁針的南北極(用“S”和“N”表示)
(2)圖乙中,小球和杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)作出小球所受重力及線AB對(duì)杠桿的拉力的示意圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一天,小聰告訴小亮,放大鏡不僅能把物體“放大”,還能把物體“縮小”!有些驚訝的小亮立刻找來一個(gè)放大鏡做起了實(shí)驗(yàn).他把放大鏡放到花朵前某一位置時(shí),看到了如圖所示的花朵的正立放大虛像.接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作,終于看到了“縮小”的花朵.關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵,下列說法正確的是( )
A.小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡,看到的是花朵的正立縮小虛像,像的位置在放大鏡與花朵之間
B.小亮向靠近花朵的方向移動(dòng)放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
C.小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡,看到的是花朵的正立縮小虛像,像的位置在放大鏡與花朵之間
D.小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動(dòng)放大鏡,看到的是花朵的倒立縮小實(shí)像,像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當(dāng)水中的光源發(fā)出光束到空中時(shí),折射角__(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角.當(dāng)你在露天游泳池游泳時(shí),潛入水中觀看池邊樹梢,看到的是樹梢的__(選填“實(shí)”或“虛”)像,像的位置比樹梢的實(shí)際位置__(選填“高”、“低”或“一樣高”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小王同學(xué)正在彈奏吉他.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調(diào)
B.吉他聲只能在空氣中傳播
C.吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)
D.吉他聲具有能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng).下列分析正確的是( )
A.木塊沒有受到小車的摩擦力
B.木塊運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性也越大
C.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力
D.當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的現(xiàn)象,表明力可以使物體發(fā)生形變的是( )
A.撞擊斧柄,套緊斧頭
B.猛力抽出紙條,但杯基本未動(dòng)
C.拉拉力器,彈簧伸長(zhǎng)
D.緊急剎車時(shí),人向前傾
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中常用光線來表示一束光,光線表示了光的傳播路徑和_____,但忽略了光的色彩和_____(寫出一條即可)等其它性質(zhì)。
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