Question

探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律：小鷺和小雯同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．
（猜想與假設(shè)）

①小鷺同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

②小雯同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃）…實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）

小鷺和小雯讀出電流表示數(shù)分別如表一、二所示：

表一：

表二：

（分析與論證）

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小鷺同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小雯同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．

（評(píng)估）

（1）小鷺同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是________；

（2）小雯同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，第________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，原因是________．

（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（寫出1條即可）：________

Answer 1