某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升．這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變，下列做法中也用到這種放大思想的（ ）

A．用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，由乒乓球的彈開說明音叉在振動

B．在探究導(dǎo)體中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時，保持電阻不變

C．在研究電阻的串聯(lián)時，為了使研究更方便，我們通常用一個電阻來替代多個電阻

D．用磁感線來描述磁體的磁場

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川宜賓卷）物理（解析版） 題型：選擇題

將一個凸透鏡正對著太陽光，在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，將一個物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處，則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會出現(xiàn)一個（ ）

A．正立、放大的虛像 B．正立、縮小的虛像

C．倒立、放大的實像 D．倒立、縮小的實像

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東聊城卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中，R1、R2的I－U關(guān)系圖象如圖乙所示。則下列判斷正確的是

A．圖線A是電阻R1的I－U關(guān)系圖象

B．電源電壓為18V

C．R1的阻值是20Ω

D．滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：作圖題

按要求作圖：

（1）如圖甲所示，一束平行于主光抽的光線射向凹透鏡，請畫出它的折射光線．

（2）如圖乙所示，運動員將重2.7N的排球托起后，排球在空中繼續(xù)向上運動，畫出排球所受力的示意圖．（不計空氣阻力）

（3）如圖丙所示，小磁針在條形磁體作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．請標(biāo)出小磁針的N極和A點處的磁場方向（用箭頭表示）．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：填空題

生活中，“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同．如圖所示，用吸管“吸”飲料時，飲料是在 作用下被“吸”入口中的．用吸塵器“吸”灰塵時，灰塵是由于空氣流速越大，壓強越 的緣故被“吸”入吸塵器中的．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：選擇題

教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是（ ）

A．門被風(fēng)吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用

B．門沒被吹開是因為風(fēng)吹門的力小于摩擦力

C．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究液體壓強的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）實驗中，探究液體壓強的工具是 ，通過 來反映被測壓強的大小．

（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強與 的關(guān)系，結(jié)論是： ．

（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩圖進(jìn)行對比．

（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市灌陽縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，能正確反映“勻速直線運動”的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市開縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系；實驗時，它是通過觀察 ，從而判斷鋼球動能的大�。�

（2）進(jìn)行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始 相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的阻力大小，從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將 ．

（3）小明發(fā)現(xiàn)小車在木板上、玻璃上兩次都運動到了桌面以外，請你幫他解決這一問題．寫出一種解決問題的辦法： ．

（4）小明還想到，用小車也可以進(jìn)行二力平衡條件的探究，他組裝了如圖2所示的裝置，在線的兩端掛上鉤碼，調(diào)整兩邊滑輪的高度，使作用在小車上的兩個拉力的作用線在 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大�。�(dāng)小車平衡時，小明將小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手，松開手時，小車 （選填“能”或“不能”）平衡．

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同步練習(xí)冊答案