10．如圖所示，MM′為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角∠AON等于60°．已知∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60°．則入射光線AO的反射光線將沿著OD方向射出．（選填“OB”、“OC”或“OD”）

分析 光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．據(jù)此結(jié)合圖片進行分析．

解答 解：根據(jù)反射定律可知，反射角等于入射角，因為入射角AON等于60°，所以反射角也等于60°，
已知，∠NOD等于60°，則反射角是∠NOD，所以反射光線將沿OD射出．
故答案為：OD．

點評 本題的設(shè)計在于考查考生是否掌握了光的反射定律，尤其是反射角等于入射角這個知識點，題目考查方法靈活，引導(dǎo)我們今后在教學(xué)中進一步關(guān)注基本概念、基本規(guī)律的理解、運用和落實．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．隨著中國鐵路的發(fā)展，高鐵時代已經(jīng)來臨．今年4月，為滿足旅客踏青出游需要，江西南昌加開“春游高鐵專列”．小源和小軍同學(xué)去江西婺源旅游，愛思考的他們發(fā)現(xiàn)了許多與物理有關(guān)的知識．

（1）在站臺候車時，他們發(fā)現(xiàn)高鐵采用的是電力機車，車頂上只連接了一根電源線，請根據(jù)牽引供電系統(tǒng)原理示意圖提出一個相關(guān)的問題：高鐵的供電系統(tǒng)是如何構(gòu)成通電回路的．
（2）列車到站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于慣性，還要繼續(xù)運動一段距離；列車剎車時機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
（3）通過隧道時，每個車廂的照明燈都會亮起，而且亮度相同．他們想：車廂的照明燈是并聯(lián)的，并聯(lián)電路中電流有什么樣的規(guī)律呢？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
①小源同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示，通過實驗并得到表一數(shù)據(jù)：
表一：
電流第1次第2次第3次第4次
I1/A0.180.220.241.4
I2/A0.180.220.240.28
I/A0.360.440.480.56
②小軍同學(xué)設(shè)計的電路如圖乙所示，用電流表依次測出A、B、C三處的電流，得到表二數(shù)據(jù)：
表二：
A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
0.100.120.22
【分析與論證】
①小源同學(xué)分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)表格中有一個數(shù)據(jù)錯誤，請指出其錯誤的原因：讀數(shù)時看錯了量程；
②改正錯誤后，根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和；
【交流與合作】討論交流后發(fā)現(xiàn)兩人的實驗設(shè)計都有不足之處，請指出：
小源：沒有選用不同規(guī)格的電阻；
小軍：沒有多次實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實驗中，小聰將廢棄的礦泉瓶中裝水分別放在海綿和磚塊上進行實驗．
（1）實驗時，是通過觀察海綿的凹陷程度來比較瓶對海綿的壓力作用效果，這是一種常用的科學(xué)方法--轉(zhuǎn)換法．
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用B、C兩次實驗（填序號）．
（3）分析比較圖中C、D、E三次實驗．可得的結(jié)論是在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（4）你認為不能 （選填“能”或“不能”）通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是受壓面的材料不同，無法真實反映壓力的作用效果．
（5）同組的小麗在實驗過程中又提出一個問題：在B、C兩次實驗中，瓶中的水對底部的壓力和壓強大小相等嗎？若在B、C兩次實驗中水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FB、FC，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PB、PC，請你分析并比較：FB＞ FC，PB= PC（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的物態(tài)變化的實例中，屬于熔化的是（　�。�
A．
冰化成水		B．
露的形成		C．
霧的形成		D．
雪的形成

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（　�。�
A．
孔明燈在上升過程中，只受重力
B．
司南能夠指南北是利用了磁體受地磁場的作用
C．
紫砂壺屬于連通器
D．
正在發(fā)聲的編鐘一定在振動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物理學(xué)中研究一個變量與多個變量之間的關(guān)系時，常常采用控制變量法．下列探究實驗中，需要控制電流不變的是BD．（選填選項前的字母，至少有一個選項正確）
A．探究并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路兩端電壓的關(guān)系
B．探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
C．探究串聯(lián)電路中電源兩端電壓與各用電器兩端電壓的關(guān)系
D．探究通電螺線管外部磁場強弱跟螺線管線圈匝數(shù)的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，電源兩端電壓為12V并保持不變，電阻R1的阻值為8Ω．當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表示數(shù)為4V．
求：（1）電阻R2的阻值；
（2）電阻R1消耗的電功率P1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．煤和石油都屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；路燈上安裝的光電池板是用半導(dǎo)體材料（選填“超導(dǎo)體”或“半導(dǎo)體”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升．如表是提升物體時采集到的信息：
物重G
（N）		OA
（m）		OB
（m）		A端上升的髙度h/mB端下降的豎直距離s/m
400.80.40.20.1
（1）若不計杠桿自重和摩擦，則拉力F的大��；
（2）若實際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機械效率．（機械效率保留三位有效數(shù)字）．

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同步練習(xí)冊答案