A. | ![]() 研究同種電荷相互排斥 | B. | ![]() 研究通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng) | ||
C. | ![]() 研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | D. | ![]() 研究電動(dòng)機(jī)的原理 |
分析 根據(jù)對(duì)電與磁幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)裝置圖的認(rèn)識(shí)來(lái)判斷:
(1)發(fā)電機(jī)原理圖描述了線圈給外界的用電器供電;電動(dòng)機(jī)原理圖描述了電源給線圈供電;
(2)電磁感應(yīng)現(xiàn)象裝置圖沒(méi)有電池;磁場(chǎng)對(duì)電流的作用裝置圖有電池.
解答 解:A、圖中為電話的使用利用電磁波傳遞信息,故A錯(cuò)誤;
B、是奧斯特實(shí)驗(yàn),說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng),故B正確;
C、圖中有學(xué)生電源,這是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用實(shí)驗(yàn),結(jié)論是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力,故C錯(cuò)誤;
D、圖中沒(méi)有電池,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn),故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 教材中的重要實(shí)驗(yàn)裝置圖要采用對(duì)比記憶的方法認(rèn)真識(shí)記,包括實(shí)驗(yàn)裝置的名稱、說(shuō)明的原理、重要的應(yīng)用等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 拋出去的實(shí)心球離開(kāi)手后繼續(xù)運(yùn)動(dòng),是由于實(shí)心球受到慣性的作用 | |
B. | 拋出去的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),速度為零 | |
C. | 茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 物體的質(zhì)量與其重力成正比 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略 | B. | 牛頓 | C. | 阿基米德 | D. | 歐姆 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | η甲:η乙=3:4 | B. | η甲:η乙=9:8 | C. | P甲:P乙=4:3 | D. | P甲:P乙=16:27 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 影是光沿直線傳播原理形成的,像是光的反射原理形成的 | |
B. | 影是光的反射原理形成的,像是光的折射原理形成的 | |
C. | 影是光的折射原理形成的,像是光沿直線傳播原理形成的 | |
D. | 影和像都是光沿直線傳播原理形成的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體沿斜面下滑是因?yàn)槲矬w具有慣性 | |
B. | 物體受到重力和支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體同時(shí)受到重力、支持力和摩擦力的作用 | |
D. | 物體受到的支持力與斜面受到的壓力是相互作用力 |
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