分析 (1)要探究電流與電壓的關系,需要保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,分析電流的變化規(guī)律.所以需要電壓表與定值電阻并聯(lián);
(2)探究“電流跟電壓、電阻的關系”實驗重點的是考查控制變量法,研究電流跟電壓關系時,控制電阻不變,研究電流跟電阻關系時要保持電壓不變.
解答 解:(1)由實物圖知,電壓表測量的是定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)后的總電壓,實驗要求電壓表測量定值電阻兩端電壓,錯誤的導線和改正的連接方式如下圖:
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(2)圖象的橫坐標表示通過導體的電流值,縱坐標表示通過導體的電阻值,由圖象可見:定值電阻由25Ω→12.5Ω→5Ω,電流則由0.1A→0.2A→0.5A,電流與電阻的乘積等于2.5是定值,而且電流隨電阻的減小而增大,故可以得出的結論是:電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
根據歐姆定律,電壓表的示數U=IRX=25Ω×0.1A=2.5V,并且實驗中電壓表的示數保持這個數值不變.
故答案為:(1)見上圖;(3)電流;反比; 2.5.
點評 探究“電流與電壓、電阻的關系”時,必須采用控制變量法的思想,研究電流與電阻的關系時,控制電壓不變;研究電流與電壓的關系時,控制電阻值大小不變,是中考考查的重點實驗之一.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①做功沖程 ②內能轉化為機械能 ③壓縮沖程 ④機械能轉化為內能 | |
B. | ①壓縮沖程 ②內能轉化為機械能 ③做功沖程 ④機械能轉化為內能 | |
C. | ①做功沖程 ②機械能轉化為內能 ③壓縮沖程 ④內能轉化為機械能 | |
D. | ①壓縮沖程 ②機械能轉化為內能 ③做功沖程 ④內能轉化為機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.15 | 0.10 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
水的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
某種液體的 溫度/℃ | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 中學生的單手的支持力能達到1000N | |
B. | 中學生在平靜的狀態(tài)下1s內心跳約3次 | |
C. | 中學生的神經傳導生物電流大約0.5A | |
D. | 中學生1000m跑步的平均速度能達到4.5m/s |
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