13.某校創(chuàng)辦了“創(chuàng)客社團”,該社團的同學開展了如下四個探究活動:
(1)探究一:探究運動和力的關系(如圖1)
①怎樣控制小車運動到不同水平面上的速度相同呢?方法是:讓同一輛小車從同一斜面的同一高度處靜止滑下.
②怎樣反映力對物體運動的影響呢?同學們采用了轉換法,即用小車在平面上運動的距離遠近來反映力對運動的影響大。彝ㄟ^比較還可表明:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
③實驗結果證明B(選填“A”、“B”).
A.力是維持物體運動狀態(tài)的原因
B.力可以改變物體的運動狀態(tài)
④怎樣得到小車不受力作用時的運動狀態(tài)呢?必須用到實驗推理法,即:如果小車運動時不受外力的作用,小車將保持勻速直線運動狀態(tài).
(2)探究二:探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系
①由圖2甲圖可知,物體所受重力為1.2N.
②把該物體放入裝滿水的溢水杯中,物體處于漂浮狀態(tài),如圖2乙圖,此時小燒杯接到水的質量為0.12kg (g取10N/kg).
③把另一個完全相同的物體放入裝滿酒精的溢水杯中,物體處于漂浮狀態(tài),如圖丙,實驗發(fā)現(xiàn),此時物體排開酒精的質量等于乙圖中排開水的質量(選填“大于”、“小于”、“等于”).
(3)探究三:探究電流與電壓的關系
①按圖3甲圖連接好電路,閉合開關前,要把滑動變阻器的滑片移到B端(選填“A”、“B”).
②閉合開關,保持定值電阻R=10Ω不變,調節(jié)滑動變阻器,表格中空格處的電流值如圖3乙圖所示,此時電流表示數(shù)為0.3A.
③分析表格中的實驗數(shù)據(jù),可得到的結論是:當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比(選填“正比”、“反比”).
實驗序號 | 電壓U | 電流 I |
1 | 2V | 0.2A |
2 | 3V | |
3 | 4V | 0.4A |
(4)探究四:測定小燈泡的額定電功率
實驗電路如圖4所示,電源電壓恒為6V,已知實驗使用的特制小燈泡的額定電壓為3.5V,其電阻大小保持不變.
①該實驗的原理是P=UI(用公式表示).
②在測定小燈泡的額定電功率時,應選用電壓表的量程0~15V來測量小燈泡兩端的電壓(選填“0~3V”、“0~15V”).
③在正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),該電路故障是電壓表斷路(選填“短路”、“斷路”).
④經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),電壓表選用的量程已損壞,而另一量程完好,某同學靈機一動:將電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端,調節(jié)滑動變阻器滑片至某一位置,讀出電壓表示數(shù)為2.8V,電流表示數(shù)為0.32A,也完成了實驗,則小燈泡的額定功率為1.225W.