7、假如你是一名航天員，駕駛飛船登上月球，想探測月球表面附近是否有磁場，下列工具中最理想的是（　�。�
分析：磁場的基本性質(zhì)是對放入磁場中的磁體產(chǎn)生磁力的作用．
解答：解：要探測月球表面附近是否有磁場，可以使用一個靈敏指南針，撥動靈敏指南針，靜止時若南極指南，北極指北，就說明月球表面存在磁場，反之則說明月球表面沒有磁場．
故選C．
點評：磁體考查的是磁場的基本性質(zhì)，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、“神舟”系列載人飛船的成功巡天，實現(xiàn)了炎黃子孫載人飛天的夢想．目前，我國科技工作者又在為實施登月計劃辛勤地工作著．假如你是一名航天員，駕駛“神舟”號飛船到達月球上，請你探究下面的問題．
（1）根據(jù)下表所提的問題，設(shè)計相應(yīng)的可在月球上進行的實驗，在表格中簡要寫出實驗方法．
問題 實驗方法
示例：月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 選擇月球上高度不同的地方，用溫度計測溫度并進行比較．
月球周圍存在磁場嗎？  
（2）我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過實驗進行研究，則：
①需要的實驗器材有
彈簧測力計、鉤碼
．
②請你設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處．
③測得實驗數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南長區(qū)一模）“嫦娥一號”繞月運行時，各種儀器工作時所需要的電能是由太陽能電池帆板提供的．但在今年的元宵節(jié)，發(fā)生了“月全食”，由于地球影子的遮擋，整個月亮及其附近的空間都無法見到太陽光，這將使得“嫦娥一號”暫時失去能源補給．為此，科學(xué)家們已提前對衛(wèi)星實施軌道調(diào)整，變軌后，衛(wèi)星軌道被抬高近2公里，意味著“嫦娥一號”在地球陰影中的時間將縮短至兩小時左右．月球到地球的平均距離約為 3.84×105km，科研工作者從北京發(fā)出變軌指令，指令以光速傳送，那么，地面發(fā)出的變軌指令，大約要經(jīng)過多長時間“嫦娥一號”才能接受到？
1.28s
1.28s

假如你是一名航天員，駕駛“嫦娥”號飛船到達月球上，請你探究下面的問題．
（1）月球的周圍是否也像地球周圍一樣存在磁場？小明設(shè)計了如下方案：在月球表面放置一枚小磁針，使小磁針轉(zhuǎn)動，觀察磁針靜止時的指向，如果磁針靜止時指向某一個方向，那么月球周圍存在磁場．請指出小明的探究方案中存在的不足之處．
（2）在月球上，物體的重力與質(zhì)量成正比嗎？小明想探究此問題，請你幫助小明設(shè)計一個合適的探究方案．怎樣判斷月球上物體的重量與質(zhì)量成正比，請你給出一種科學(xué)的論證方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我國已成功發(fā)射“嫦娥一號”探月衛(wèi)星．假如你是一名航天員，有機會駕駛“嫦娥”號飛船到達月球上，請你探究下面的問題．
我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？若想通過實驗進行研究，則：
①需要的實驗器材有
鉤碼、天平、彈簧測力計
鉤碼、天平、彈簧測力計
．
②請你設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處．
③測得實驗數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質(zhì)量是否成正比？

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科目：初中物理 來源： 題型：

“神舟”號飛船發(fā)射成功，中國人的“登月夢”指日可待．已知月球上的物體被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物體的“重力”與其質(zhì)量是否成正比呢？假如你是一名航天員，駕駛飛船到達月球，請對此問題進行探究．
（1）要完成實驗，除需要若干個質(zhì)量均為50g的鉤碼外，還需要的測量器材是
 
．
（2）請你設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，畫在下面的虛線框內(nèi)．精英家教網(wǎng)
（3）測量結(jié)束后，你如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比？請說出一種方法：
 

（4）本實驗需要多次測量，其目的與以下哪個實驗中多次測量的目的相同：
 
 （填字母代號）．
A．探究杠桿的平衡條件
B．測量定值電阻的阻值
C．用刻度尺測物體長度．

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