【題目】小欣打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣__________（填物態(tài)變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣_________（填“吸收”或“放出”）熱量。當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因為發(fā)生了_________（填物恣變化的名稱）現(xiàn)象。

【答案】凝華；放出；凝固。

【解析】

試題分析：物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華，凝華要放熱；物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固．根據(jù)我們對于凝華和凝固的理解來作答．冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，霜是固體，是由冰箱內(nèi)空氣中的水蒸氣遇冷形成的，物體由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；水蒸氣在凝華的過程中要放熱；濕抹布上還有很多的水分，擦冰箱側(cè)壁時粘在了側(cè)壁上，是因為濕抹布上的水分凝固為冰所導(dǎo)致的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】芳芳家里有一盞電燈不亮了，是停電了還是燈泡壞了芳芳采用了以下兩種辦法進行判斷，請你分析每一種辦法的理由：

（1）打開電視機可以正常觀看電視節(jié)目，這說明： 。

（2）取下燈泡用電池做電源連接電流表，觀察電流表發(fā)現(xiàn)指針無偏轉(zhuǎn)，這說明：____________。

（3）如果讓你來判斷，你的做法是：__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗。

(1)甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時讓鉤碼保持_________狀態(tài)，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_______________________________。

(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學(xué)的做法________。

A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗

B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化

C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

D．合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡便

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】簡單機械、機械功及機械能的知識與人體很多的活動聯(lián)系緊密。

（1）冬天天冷時，我們通過雙手相互摩擦、跺腳等動作使身體發(fā)熱，這是通過 的方式使物體的內(nèi)能增加。

（2）人通過曲臂拿起重物，此時人的手臂相當(dāng)于簡單機械中的 。（選填“省力杠桿”或“費力杠桿”）

（3）初中生安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1．5 W，則你在考試的100分鐘內(nèi)，心臟做功約為 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同的物理現(xiàn)象往往遵循同一物理規(guī)律。例如：跳傘運動員從空中徐徐下降；剎車后，水平路面上行駛的公交車逐漸減速�？吭谲囌�。這些現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化有共性的是（ ）

A. 物體的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

B. 物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

C. 其他形式的能量轉(zhuǎn)化為物體的機械能

D. 物體的機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象產(chǎn)生的原理與驗電器制造原理相同的是

A．冬季梳頭發(fā)時，頭發(fā)隨梳子飄起

B．冬季梳頭發(fā)時，頭發(fā)越梳越蓬松

C．電視機屏幕容易粘上灰塵

D．冬季脫毛衣時，毛衣發(fā)光并噼啪響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國兩名太空飛行員搭乘神州載人飛船進入中國空間站“天宮號二號”繞地球飛行，現(xiàn)已安全返回．飛船發(fā)射時用長征火箭發(fā)射．

（1）火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因為它的 大．

（2）火箭在加速上升過程中機械能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），這個能量是由 能轉(zhuǎn)化過來的．

（3）天宮二號在軌道上從遠地點到近地點運行的過程中，飛船的勢能 ，速度 ．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳利用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律。實驗中：

（1）她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個_____的光斑，測出該光斑到凸透鏡的距離是10cm。

（2）小芳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出一條可能的原因：__________________________________。

（3）調(diào)整后，小芳把蠟燭放在距凸透鏡12cm處時，得到一個清晰的像，__________（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律制成的；透鏡位置不動，小芳將蠟燭向遠離透鏡方向移動一段后，為在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_________（選填“遠離”或“靠近”）透鏡的方向移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1909年，著名科學(xué)家盧瑟福在進行了α粒子散射實驗后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，這種研究方法我們叫做“模型法”。在我們物理學(xué)習(xí)在還用到相同研究方法的是（ ）

A. 研究電流與電壓關(guān)系時，保持電阻不變。

B. 探究兩個阻值為R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為2R的電阻來代替。

C. 研究光的傳播路徑和方向時引入光線。

D. 研究電流時，把它與水流相比。

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