如圖所示的電路中,以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A. S1和S2均閉合時(shí),電路短路
B. S1和S2均斷開(kāi)時(shí),L1、L2、L3串聯(lián)
C. S1閉合S2斷開(kāi)時(shí),電路中只有L3工作
D. S2閉合,S1斷開(kāi)時(shí),電路中只有L1工作
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科目:初中物理 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合前電流表的示數(shù)為I1,開(kāi)關(guān)S閉合后電流表的示數(shù)較I1變化了0.2A,則通過(guò)燈泡L2的電流為_(kāi)______A。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè) 5.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步檢測(cè) 題型:填空題
某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量記錄時(shí)因粗心漏掉了單位,請(qǐng)你補(bǔ)上:物理教科書(shū)的長(zhǎng)度為26________,課桌的寬度為0.65________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 第15章 電流和電路練習(xí)題 題型:填空題
構(gòu)成電路的四個(gè)部分是____________________________________。當(dāng)電路閉合后,在電源的外部,電流流動(dòng)的路徑是:____________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教九年級(jí)物理 第15章 電流和電路練習(xí)題 題型:多選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷存在,就能形成電流
B. 在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源
C. 在串聯(lián)電路中,有一個(gè)用電器開(kāi)路,其余用電器均不能工作
D. 在并聯(lián)電路中,有一個(gè)用電器被斷路其余用電器仍可照常工作
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年秋九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)::11.1~11.3 題型:實(shí)驗(yàn)題
某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān),各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,楊陽(yáng)那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多,______________;比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組,提升的物體越重,______________;比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度________.
(2)在測(cè)拉力時(shí),某同學(xué)覺(jué)得很難使測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),不便讀數(shù),就讓彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比________(選填“偏大”“偏小”或“不變”),測(cè)得的機(jī)械效率________(選填“偏高”“偏低”或“不變”).
(3)有兩個(gè)滑輪組所用的動(dòng)滑輪重力相同,提升的物體也相同,測(cè)得的機(jī)械效率卻不同,原因可能是繩子與滑輪之間的________不同,影響了測(cè)量結(jié)果.所以,我們?cè)谏钪薪?jīng)常給各種機(jī)械加潤(rùn)滑油,是為了________它們的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源:滬粵版2018年秋九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)::11.1~11.3 題型:單選題
小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,O為支點(diǎn).他先將鉤碼懸掛在b點(diǎn),在a點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,a點(diǎn)上升的高度為h.然后他將鉤碼移至c點(diǎn),仍在a點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F2,a點(diǎn)上升的高度仍為h.兩次拉動(dòng)杠桿所做的總功分別是W總1、W總2,有用功分別是W有1、W有2,機(jī)械效率分別是η1、η2,以下分析正確的是
A. F1> F2 B. W總1> W總2 C. W有1=W有2 D. η1<η2
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科目:初中物理 來(lái)源:人教八下物理 第九章 壓強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端,大拇指受到的壓力為F1 、壓強(qiáng)為p1,食指受到的壓力為F2、壓強(qiáng)為p2,則下列判斷正確的是
A.F1<F2 B.F1>F2 C.p1<p2 D.p1>p2
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題
有一根很長(zhǎng)的正在送水的鋼管,一個(gè)工人從管的一端用錘子敲了一下,則關(guān)于另一個(gè)工人在管子的另一端聽(tīng)到響聲,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聽(tīng)到兩次響聲,他們按先后次序是由鋼管、空氣傳來(lái)的
B. 聽(tīng)到兩次響聲,他們按先后次序是由水、空氣傳來(lái)的
C. 聽(tīng)到三次響聲,他們按先后次序是由鋼管、水、空氣傳來(lái)的
D. 聽(tīng)到三次響聲,他們按先后次序是由水、空氣、鋼管傳來(lái)的
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