(2013?哈爾濱)如圖所示,對(duì)基本測量儀器的操作和使用,正確的是( 。
分析:A、從天平的正確使用上考慮,如:天平放置方法、游碼位置、調(diào)節(jié)天平橫梁的方法.
B、從刻度尺測量物體長度時(shí),視線和刻度尺的關(guān)系.
C、從溫度計(jì)正確放置和正確讀數(shù)上分析.
D、從電壓表正確使用上逐條分析.
解答:解:A、天平的砝碼應(yīng)用鑷子夾取,不能用手拿.且應(yīng)該是左邊放物體,右邊放砝碼,故操作錯(cuò)誤.
B、用刻度尺測量物體長度時(shí),讀數(shù)時(shí)視線要與刻度尺垂直.測量正確.
C、溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),玻璃泡沒有完全浸沒在被測液體中,讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)應(yīng)留在被測液體中,不應(yīng)該取出來讀數(shù),故操作不正確.
D、電壓表的接線柱和電源正極、負(fù)極連接錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題中考查了天平、電壓表、刻度尺、溫度計(jì)等幾種基本測量工具的使用方法與讀數(shù),這都是我們應(yīng)該掌握的基本實(shí)驗(yàn)技能,應(yīng)在日常的實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)鍛煉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法,不正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)如圖所示,根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向,標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱)小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是
水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂
水中有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積變大,到水面破裂

(2)小明在水溫升高到90℃時(shí),開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖象.回答水沸騰的規(guī)律是:
吸熱,溫度不變
吸熱,溫度不變

 時(shí)間/s  0  30  60  90  120  150  180  210
 溫度/℃  90  92  94  96  98 98   98  98
(3)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn),他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通.請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn),說出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢與不足.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?哈爾濱模擬)同學(xué)們進(jìn)行了“探究電流跟電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論后,交流時(shí)小明道出了自己的做法.
(1)他連接了如圖所示電路,請(qǐng)指出此電路連接中存在的錯(cuò)誤之處是
電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中,電流表并聯(lián)在電路中

若此時(shí)閉合開關(guān),看到的現(xiàn)象是
電流表示數(shù)是0,電壓表示數(shù)是電源電壓
電流表示數(shù)是0,電壓表示數(shù)是電源電壓

(2)他改正了電路連接的錯(cuò)誤后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),記錄了現(xiàn)象并收集處理了數(shù)據(jù)(見表).
電壓表的示數(shù)U/V 電流表的示數(shù)I/A 小燈泡的功率P/W 小燈泡亮度
2.0 0.20 0.4 稍亮
2.5 0.22 0.55 較亮
3.0 0.25 0.75
3.8 0.30 1.14 更亮
由表格數(shù)據(jù)可直接得出流過小燈泡的電流跟其兩端電壓的關(guān)系是:
在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
在電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流隨著它兩端電壓的增大而增大
.還可得出的結(jié)論是
比較燈泡的亮度就是比較實(shí)際功率
比較燈泡的亮度就是比較實(shí)際功率

(3)為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,請(qǐng)你替他更換一個(gè)器材并說明更換此器材的理由.

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