實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表和電流表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干。小文想利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)電阻兩端電壓一定時(shí)，電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”。請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小文畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)實(shí)驗(yàn)電路圖：

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：


(1)實(shí)驗(yàn)電路如下圖所示．

35題圖

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①按照電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表、電壓表的示數(shù)I1和U，并把I1、U和R1記錄在表格中；②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，在a、b之間換接另一電阻R2，閉合開(kāi)關(guān)S，改變滑動(dòng)變阻器電阻，使電壓表的示數(shù)仍為U，讀出電流表的示數(shù)I2，并把I2、U和R2記錄在表格中；③仿照步驟②，分別測(cè)出接入R3、R4、R5、R6時(shí)所對(duì)應(yīng)的電流I3、I4、I5、I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；④利用公式P＝UI分別計(jì)算出電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中進(jìn)行比較．(說(shuō)明：未回答6次及以上測(cè)量的扣1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗的環(huán)境中進(jìn)行，采用透明玻璃板作為平面鏡，是為了能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 并確定其位置 ；

（2）選用兩支等長(zhǎng)的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，如果將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板，則像將 （ 選填“靠近玻璃板”“不變”或“遠(yuǎn)離玻璃板” ）移動(dòng)。

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，觀察光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，則說(shuō)明平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實(shí)”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)有人觸電時(shí)，下列做法正確的是

A．將觸電人用手拉開(kāi)          B．用剪刀剪斷電線

C．趕快切斷電源              D．用干燥的木棍將電源線挑開(kāi)再搶救

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示的電路中，電源電壓為12 V，R2為100 Ω的定值電阻，壓敏電阻R1的阻值隨壓力變化的圖象如圖乙所示。開(kāi)關(guān)S閉合后，解答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)壓敏電阻R1受到的壓力F從0逐漸增大到4 N時(shí)，請(qǐng)分析并判斷電流表示數(shù)的變化。

(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.32 A時(shí)，壓敏電阻R1受到的壓力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖20是未完成的研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)電路．(1)請(qǐng)你以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成電路連接，要求開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表的示數(shù)變大．(2)下面表格中記錄的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是＿＿＿＿＿＿．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

6

電阻R/Ω

5

5

5

5

5

5

電壓U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

圖20

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小麗和小華在做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。

(1)請(qǐng)你幫助他們?cè)趯?shí)物連接圖18中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連線補(bǔ)充完整。

(2)當(dāng)小麗完成電路連接后準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，同伴小華提醒她電路還有一處不妥當(dāng)，你認(rèn)為是：________________________________________________________________。

(3)在某次測(cè)量中電流表示數(shù)如圖19所示，則I＝______A。

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，且接近于電源電壓，則故障可能是：______________________________________________________。

(5)小麗還準(zhǔn)備探究“電阻并聯(lián)時(shí)總電阻與各支路電阻的關(guān)系”。她選擇使用符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、10 W定值電阻一個(gè)、電阻箱()一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用以上器材，在方框中為她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖。

(6)小華將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，分析表中數(shù)據(jù)，得出：。小華還發(fā)現(xiàn)：并聯(lián)總電阻比各支路電阻都要小；你通過(guò)分析還能發(fā)現(xiàn)__________________________

_______________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

5

R1/Ω

10

10

10

10

10

R2/Ω

1

10

100

1000

10000

R并/Ω

0.91

5.00

9.09

9.90

9.99

圖18

圖19

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）略（2）2.2，1.44W（3）不合理。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變了小燈泡兩端的電壓，小燈泡的電功率是在不同電壓下的功率，因此不能取平均值。（6分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電磁繼電器是利用_______來(lái)控制電路的一種開(kāi)關(guān)。圖24是小剛設(shè)計(jì)的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警電路圖的一部分。設(shè)計(jì)要求在常溫下溫控開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，綠燈亮。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，溫度升高，達(dá)到設(shè)定值時(shí)S自動(dòng)閉合，紅燈亮，同時(shí)電鈴響，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。已知兩盞燈和電鈴的工作電壓都相同，小剛已把綠燈正確連入電路。請(qǐng)你幫助他把紅燈和電鈴正確連入電路。

圖24

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，裝滿水的密閉窗口置于水平桌面上，其上下底面積之比為2:1，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F，壓強(qiáng)為P，當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為（  ）

A．2F、P

B．、P

C．F、2P

D．F、P

 

 

 

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