用手握住瓶子使瓶子不下滑，當(dāng)逐漸增大握力時(shí)，則瓶子與手之間的摩擦力將


  1. A.
    保持不變
  2. B.
    逐漸增大
  3. C.
    逐漸減小
  4. D.
    無(wú)法確定
A
分析：靜止在手中的瓶子受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力．增大握力，只是改變了瓶子的形狀，而并未使瓶子所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．據(jù)此來(lái)進(jìn)行分析．
解答：靜止在手中的瓶子，保持豎直方向，豎直方向上所受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等；增大握力，重力不變，手和瓶子之間的摩擦力不變，握力增大只是使瓶子的形變?cè)龃�，故只有選項(xiàng)A符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：增大握力時(shí)，學(xué)生容易認(rèn)為手和瓶子之間的摩擦力增大，此處應(yīng)該明確瓶子靜止在豎直方向，豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，重力不變，摩擦力不變．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用手握住瓶子使瓶子不下滑，當(dāng)逐漸增大握力時(shí)，則瓶子與手之間的摩擦力將（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)．
（1）瓶蓋上刻有一道道的條紋，其目的是______摩擦（選填“增大”或“減小”）．
（2）用手握住礦泉水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)如果增大握力，則摩擦力______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的______有關(guān)．
（4）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而______．
（5）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到______的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)．
（1）瓶蓋上刻有一道道的條紋，其目的是______摩擦（選填“增大”或“減小”）．
（2）用手握住礦泉水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)如果增大握力，則摩擦力______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的______有關(guān)．
（4）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而______．
（5）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到______的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年重慶市開(kāi)縣九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

我們可以利用礦泉水瓶做小實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明一些物理知識(shí)．
（1）瓶蓋上刻有一道道的條紋，其目的是    摩擦（選填“增大”或“減小”）．
（2）用手握住礦泉水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)如果增大握力，則摩擦力    （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（3）雙手?jǐn)D壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的    有關(guān)．
（4）在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度地方錐出上、下兩個(gè)小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個(gè)小孔流了出來(lái)，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而    ．
（5）瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到    的作用．

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