1．在無(wú)風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下四包貨物，若不計(jì)空氣阻力，在地面上的人看到四包貨物下落過(guò)程中，在空中排列的情況應(yīng)該是如圖中的（　�。�
A．B．C．D．

分析 一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性，即慣性，從飛機(jī)上先后投下四包貨物后，四包貨物也有慣性，以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)．

解答 解：在無(wú)風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下四包貨物，四包貨物在沒(méi)有離開(kāi)飛機(jī)前與飛機(jī)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)投下第一包貨物時(shí)，由于貨物具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度向前運(yùn)動(dòng)．因?yàn)椴挥?jì)空氣阻力，所以貨物可以保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度（和飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)速度一致）向前運(yùn)動(dòng)，在飛機(jī)的正下方．投下第二包貨物同樣要保持和飛機(jī)相同的速度向前運(yùn)動(dòng)，所以在第二包貨物在第一包貨物的正上方；第三、四包貨物同理．故在地面上的人看到四包貨物下落過(guò)程中，在空中排列的情況應(yīng)該是如圖中的A圖．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解．慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見(jiàn)，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)回答下列問(wèn)題；
（1）如圖1所示，是用來(lái)測(cè)量力的大小的工具，使用前應(yīng)調(diào)零，明確該儀器的量程和分度值；
（2）如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是14℃；19：54時(shí)的氣溫是29℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將燈泡L1和L2（均標(biāo)有“20V 60W”）與開(kāi)關(guān)正確接入電路，要求開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩燈泡，且能正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（　�。�
A．碳棒、大地、油B．水銀、空氣、水C．陶瓷、干木、塑料D．人體、陶瓷、玻璃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明和小華想知道色拉油的密度，于是他們用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺(tái)上，將游碼移動(dòng)左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向右（“右”或“左”）調(diào)；
（2）小明的實(shí)驗(yàn)：先在燒杯中倒入適量的色拉油，測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為55.8g，將燒杯中部分色拉油倒入量筒（倒入時(shí)色拉油不沾量筒壁），測(cè)出倒入量筒中色拉油的體積，如圖甲；用天平測(cè)出燒杯和剩余色拉油的總質(zhì)量，如圖乙．則量筒中色拉油的質(zhì)量為18.4g，色拉油的密度為0.92×103kg/m3；
（3）小華的實(shí)驗(yàn)：先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為m1，接著在量筒中倒入適量的色拉油（注意倒入時(shí)色拉油不沾量筒壁），測(cè)出此時(shí)色拉油的體積為V1，將量筒中部分色拉油倒入空燒杯中，測(cè)出燒杯和色拉油的總質(zhì)量m2，讀出量筒中色拉油面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2．則色拉油的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}-{V}_{2}}$（用已測(cè)量的物理量表示）；
（4）小明和小華的實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“小明”、“小華”）的實(shí)驗(yàn)測(cè)出的色拉油密度較正確，另一同學(xué)的方法會(huì)使測(cè)量的密度偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是：電阻R開(kāi)路或電流表短路．
（3）排除故障后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表一所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，為0.1A，根據(jù)表一的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)345
電阻R/ΩR515
電壓U/V21.52.3
電流I/A0.20.30.15
（4）實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到數(shù)據(jù)如表二所示．通過(guò)分析表二的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)小組在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是沒(méi)有保持定值電阻兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．選用長(zhǎng)度和橫截面積都相同的兩根合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了探究導(dǎo)體電阻的大小與材料是否有關(guān)．
材料鎳鉻合金絲鎳鉻合金絲錳銅合金絲錳銅合金絲
長(zhǎng)度l/m1.01.01.00.5
橫截面積S/mm21.22.41.21.2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．齊齊哈爾是美麗的城市，有人造的勞動(dòng)湖，湖中映著岸邊樹(shù)木的倒影是由于光的反射所形成，湖邊水中浸沒(méi)的石塊，看起來(lái)比實(shí)際位置淺了，這是由于光的折射緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖，電源電壓恒為6V，定值電阻R為6Ω，燈泡L標(biāo)有“6V3W”字樣，燈絲電阻不變，求：
（1）燈泡L正常發(fā)光的電阻是多少？
（2）開(kāi)關(guān)S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路中消耗的總功率最小？最小功率是多少？
（3）開(kāi)關(guān)S1、S2、S3分別在什么狀態(tài)時(shí)，整個(gè)電路中消耗的總功率最大？最大功率是多少？

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