(1)如圖甲是小明“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的電路圖.實(shí)驗(yàn)中,他將一只電流表分別接在A、B、C三處,測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖甲中所示.完成此實(shí)驗(yàn)至少需要 ▲ 根導(dǎo)線;小明由此得出:并聯(lián)電路中干路電流等于 ▲ ;請(qǐng)指出小明就此得出結(jié)論的不科學(xué)之處: ▲ ,你認(rèn)為可做出的改進(jìn)措施是 ▲ .
(2)小華用如圖乙所示電路測(cè)量小燈泡的額定功率,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”,電源電壓恒為6V.
①幫小華在圖乙上補(bǔ)畫(huà)導(dǎo)線,使其成為完整的實(shí)驗(yàn)電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),燈泡變亮.
②在實(shí)驗(yàn)中,小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了,則合上開(kāi)關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是 ▲
A.只有電流表有示數(shù),燈不亮 B.兩電表均有示數(shù),燈亮
C.只有電壓表有示數(shù),燈不亮 D.只有電流表有示數(shù),燈亮
③排除故障后,小華閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,該電流值為 ▲ A,測(cè)出的額定功率為 ▲ W.
④小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V,可能因此造成一定的測(cè)量誤差.她認(rèn)為可以在小華第③步實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)電路稍作改動(dòng),能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度.請(qǐng)幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟(補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)):
a.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān), ▲ ;(2分)
b.閉合開(kāi)關(guān), ▲ ,并讀出此時(shí)電流表的示數(shù);
c.計(jì)算出燈的額定功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
凸透鏡是應(yīng)用廣泛的光學(xué)元件之一,它對(duì)光具有 作用。當(dāng)某一物體位于凸透鏡二倍焦距以內(nèi)時(shí),成 的像(選填“縮小”、“等大”或“放大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小勇在測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將甲圖連接完整。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最______(填“左”或“右”)端。若開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因是______。
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙、所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A,小燈泡此時(shí)的電功率為_(kāi)_____W。若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為_(kāi)_____V為止。
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫(huà)出圖丙所示的I-U圖像,從圖像可算出小燈泡的額定功率為_(kāi)______W。
(5)小勇繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)______(填“變大”、“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,水平桌面上有一塊圓形玻璃轉(zhuǎn)盤(pán),距轉(zhuǎn)盤(pán)2m高處有一盞燈成像在其中.燈的像距離該燈 ▲ m;若用手水平撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),則會(huì)觀察到燈的像的位置 ▲ (選填“改變”或 “不改變”),停止撥動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后,轉(zhuǎn)盤(pán)還會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),這是由于轉(zhuǎn)盤(pán)具有 ▲ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,其原理如圖所示,電阻R1=44Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于高溫?fù),?dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),電飯鍋處于燜飯、保溫?fù)酰瑺F飯、保溫時(shí)電飯鍋的功率為高溫?fù)豕β实?.02倍.求:
(1)高溫?fù)醯墓β剩?/p>
(2)燜飯、保溫時(shí)電路中的電流;
(3)電阻R2的阻值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴睆?000m深處下潛到5000m深處時(shí),它受到的浮力將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。當(dāng)下潛到7000m時(shí),它承受海水的壓強(qiáng)是 Pa。(海水的密度取1.03×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?廣西)如圖所示,在A、B兩點(diǎn)間先后接入下列物體,閉合開(kāi)關(guān)后,能夠使小燈泡發(fā)光的是( 。
A.橡皮 B. 銅線 C. 玻璃棒 D. 塑料吸管
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤(pán)測(cè)量大氣壓值得實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助曉宇做好以下工作
(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟:
①如圖所示,將蘸水的塑料吸盤(pán)壓在光滑的水平板上,擠出里面的空氣;
②用小桶通過(guò)細(xì)繩與吸盤(pán)掛鉤相連接,向小桶中緩慢注入細(xì)沙,直到恰好 脫離版面;
③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M;
④用刻度尺 ;
⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為: 。
(2)本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是(寫(xiě)出兩個(gè))
① ;
② 。
(3)曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),找來(lái)約12m長(zhǎng)的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長(zhǎng)的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水,用這些器材測(cè)出了當(dāng)天的大氣壓值,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及所需測(cè)量的物理量丙寫(xiě)出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式。
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