如圖,讓小車從斜面上B處和A處由靜止開始滾下,到達平板上時,運動速度較大的是從________處滾下的小車,做功本領較大的是從________處滾下的小車;如果在小車上加一個50 g的砝碼,讓小車與未加砝碼前同樣從斜面A處由靜止開始滾下,則推動木塊做功的本領較大的是________,這是因為________.
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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇揚州中學教育集團樹人學校中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的活動中。
(1)如圖甲所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑,碰到同一位置的相同木塊上。
該實驗探究的是 (小車/木塊)的動能大小與其 的關系,實驗時物體動能的大小是通過 來反映的;若水平面絕對光滑,本實驗將不能達到探究目的,原因是 。
(2)為了探究動能的大小與物體速度的關系,小明設計了如圖乙所示的實驗。
讓同一小車,從傾斜程度不同斜面上的A點由靜止滑下,撞擊B點的木塊,控制AB距離相同,該實驗的物體速度是指小車與木塊碰撞 (前小車/后小車/前木塊/后木塊)的速度,他是通過改變斜面 (長度/傾斜程度 )來改變速度大小的。老師肯定了小明愛動腦筋的習慣,但指出這種設計通過推動木塊移動的距離大并不能說明其動能大,原因是 。
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