作圖題（6分）

  （1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用作圖的方法，表示人眼所能看到的檔板右側(cè)范圍大小，并在此范圍中打上陰影線。（用帶有箭頭的直線表示光線，箭頭方向?yàn)楣獾膫鞑シ较颍?/p>

  （2）如圖乙所示，考古人員需要對(duì)一口古井進(jìn)行清理，為了解決照明問(wèn)題，準(zhǔn)備用平面鏡把太陽(yáng)光反射到井里，并能垂直照亮井底。請(qǐng)你在圖中畫出符合要求的平面鏡（保留作圖痕跡）。

  （3）如圖丙，已知入射光線，請(qǐng)畫出經(jīng)凸透鏡、凹透鏡折射后的折射光線。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后，同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問(wèn)題。請(qǐng)你和他們一起解決下列問(wèn)題：


(1)如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整。

(2)在導(dǎo)線連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前還應(yīng)_______________________________。

(3)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是______________________________________________________。

(4)排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5 Ω的電阻改換成阻值為10 Ω的電阻。他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)捷高效。那么，

①電壓表示數(shù)會(huì)怎樣變化：___________________________________________________。

②請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：_______________________________________________。

(5)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系：______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用手輕按自己喉嚨，張開(kāi)嘴小聲發(fā)出“啊”，手感覺(jué)叫喉部振動(dòng)幅度小，再大聲“啊…”時(shí)手感覺(jué)喉部振動(dòng)幅度大，這說(shuō)明了                         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于光的反射，下列說(shuō)法正確的是

   A．當(dāng)入射光線與鏡面的夾角是20°時(shí)，反射角也是20°

   B．入射光線靠近法線時(shí)，反射光線也靠近法線

   C．入射角增大5°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角也增大5°

   D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日，中國(guó)“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球虹灣區(qū)域軟著陸�！版隙鹑�(hào)”攜帶的電池靠接收太陽(yáng)光工作，這說(shuō)明光具有         。太陽(yáng)還能給地球帶來(lái)熱，太陽(yáng)的熱主要是靠陽(yáng)光中的           (選填“紅外線”或“紫外線”)來(lái)傳遞。它的傳播速度         （選填“大于”、“小于”或“等于”）超聲波在空氣中的傳播速度。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示)，再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐。

(1)為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙 (選填“A”或“B”)所示的位置釋放。若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的 來(lái)比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的 來(lái)比較下落的快慢。其中第 種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近。

(2)如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有 和 。

(3)在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)________(選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”)較難測(cè)出，于是我們可采用增加____________或換用錐角較________（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭開(kāi)了電與磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開(kāi)辟了人類的電氣化時(shí)代。下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（    ）
A．通電導(dǎo)體周圍一定存在磁場(chǎng)

B．導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一定產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．電磁波在真空中無(wú)法傳播

D．通電導(dǎo)體受到磁場(chǎng)的作用力與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖16為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）閉合開(kāi)關(guān)，讓懸著的導(dǎo)體AB （選填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）若保持導(dǎo)體AB不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議。

裝置改進(jìn)： ；操作改進(jìn)： 。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來(lái)回拉動(dòng),一會(huì)看到塞子被彈起.

（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將       能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能，筒內(nèi)酒精的溫度升高是通過(guò)         方法改變的內(nèi)能。

（2）請(qǐng)說(shuō)出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因.現(xiàn)象：___________________，原因：                             。

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