用如圖所示的實驗裝置探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是
A. 向右側(cè)移動平面鏡 B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動板B
C. 改變?nèi)肷涔饩與ON的夾角 D. 改變反射光線與ON的夾角
科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理2.2長度和時間的測量同步練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,四個相似的計時器,成功記錄下短跑時間的是
A. B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.2聲音的特性同步練習(xí)題 題型:簡答題
小明家在浠水麗文大道旁,一天他在家午休時聽到鄰居家正在播放優(yōu)美的歌曲,這時的歌聲___________(填“是”或“不是”)噪聲,每天深夜,過往的車輛產(chǎn)生的噪聲,嚴(yán)重影響了小明家人的休息,他可以采取_________、______、_____________等辦法減弱噪聲。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理4.1光的反射同步練習(xí)題 題型:實驗題
學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做“探究小孔成像規(guī)律”的實驗,發(fā)現(xiàn)像的大小不同,亮度也不一樣.
(1)關(guān)于像的亮度與哪些因素有關(guān),他們提出以下猜想:
猜想1:與小孔到光屏的距離有關(guān);
猜想2:與小孔的形狀有關(guān);
猜想3:與小孔的大小有關(guān).
①類比利用太陽光測凸透鏡焦距時,光屏從焦點處遠(yuǎn)離透鏡過程中,光斑越大越暗的現(xiàn)象,可判斷猜想1是_________的.
②驗證猜想2時,固定燭焰、紙筒和光屏的位置,更換使用如圖乙所示的三個小孔進(jìn)行實驗,分別觀察比較所成像的亮度.他們實驗中存在的問題是______________________.
③為驗證猜想3,固定燭焰、小孔和光屏位置,只改變圓孔直徑,觀察到的現(xiàn)象如下表.
實驗現(xiàn)象表明:在小孔成像清晰時,_____________________.
(2)學(xué)習(xí)小組對像的清晰度與亮度問題作進(jìn)一步探究.
①在紙筒底部中心開一小孔a,又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c,光屏上觀察到三個像.在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡,移動光屏到圖丙位置時,光屏上只出現(xiàn)一個清晰的更亮的像.則b、c兩小孔處三菱鏡放置的方式可能是________.
②他們設(shè)想在b、c兩孔之間再開若干個小孔,并在小孔處放置棱鏡,所成的像都與b、c兩孔處三棱鏡所成的像重合,則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡的要________(選填“大”或“小”).
③若開一個大孔,并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后,恰能在圖丙位置光屏上呈現(xiàn)清晰的像,則此像是_______的倒立實像;若只用a孔替代凸透鏡,在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比,像的亮度________,像的大小_________.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理4.1光的反射同步練習(xí)題 題型:單選題
(題文)下列光現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是
A. 用放大鏡看螞蟻 B.
日全食
C. 水中倒影 D.
海市蜃樓
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:計算題
一輛汽車向山崖開去,在離山崖710m時司機(jī)按了一下喇叭,經(jīng)過了4s他聽到了回聲,求:
(1)當(dāng)司機(jī)聽到回聲時離山崖多遠(yuǎn)?
(2)汽車的速度是多少?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題
回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物________而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚________s以上,人耳就能把回聲跟原聲區(qū)分開來,此時障礙物到聽者的距離至少是________m。在屋子里說話比在操場上說話聽起來更響亮,原因是屋子的空間比較小,造成回聲到達(dá)人耳與原聲延遲時間________,最終________。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理壓強同步試卷 題型:計算題
在封凍的冰面上,若人的每只鞋底面積是125 cm2,體重為500 N的人恰好可以通過,如果每只鞋底面積是175 cm2,體重為500 N的人最多可以負(fù)重多少通過冰面?
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生和傳播 同步檢測題 題型:填空題
為了探究“聲的傳播是否需要介質(zhì)”,有人建議以下幾個實驗方案:
方案①:把正在響的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,鈴聲逐漸減;
方案②:把正在發(fā)聲的音叉放入水面,水上濺起水花;
方案③:吹響笛子后,按不同的孔發(fā)出不同的聲音;
方案④:將音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,觀察波形。
你認(rèn)為最能說明所探究問題的實驗方案是________(選填以上數(shù)字符號)。
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