【題目】使用托盤天平測量物體質(zhì)量的時候，可能造成測量結(jié)果偏大的是

A. 測量前，指針稍偏向分度盤的左邊

B. 測量時，使用已磨損的砝碼

C. 裝有物體的盤上粘有一小塊泥調(diào)平時就有，未發(fā)現(xiàn)

D. 測量時，向右調(diào)動過平衡螺母

【答案】AB

【解析】

A、測量前指針偏向刻度的左邊，說明測量前左盤比右盤重，在測量時，若想使得天平平衡，右盤加的砝碼或移動游碼時更多一些，將造成測量結(jié)果偏大；故A正確；

B、磨損的砝碼的實際質(zhì)量要小于其上面標(biāo)注的質(zhì)量，如一個標(biāo)有20g的砝碼的實際質(zhì)量可能是19g，而讀數(shù)時仍按20g讀取，這樣會造成測量結(jié)果變大，故B正確；

C、盤上粘有一小塊泥，因在調(diào)平衡時就有，天平既然已平衡，使用時就不會造成結(jié)果變化，即所測值仍然準(zhǔn)確，故C錯誤；

D、測量時平衡螺母向右移動一點，相當(dāng)于在右盤加了一個小砝碼，若想使得天平平衡，則盤中砝碼會偏少，即造成測量結(jié)果偏小，故D錯誤。

故選：AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏（能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號進(jìn)行處理）上來顯示液面的高度，然后通過裝置調(diào)節(jié)液面的高度。如圖所示的光路圖，電光屏上的光點由S1移到S2時，表示液面的高度（　�。┝恕�

A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 不確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他利用吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：

步驟：他首先將鐵籠系于槽鋼上的點，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至點時，槽鋼在水平位置平衡，測得．

步驟：將大象引入鐵籠，用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次茌水平位置平衡，測得，彈簧測力計的示數(shù)為．

（）這里運用了____________________原理進(jìn)行測量的．

（）設(shè)計步驟的目的是______________________________．

（）試計算大象的質(zhì)量是____________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)自備器材，主動探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗 （填“能”或“不能”） 進(jìn)行，因為 ．

（2）實驗時，取兩根相同的蠟燭，是為了驗證物與像 關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離，又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上 承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：

（1）吳洋同學(xué)通過物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡．在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指________ 的像；再用放大鏡觀察遠(yuǎn)處的房屋（如圖乙），看到房屋________ 的像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關(guān)．于是，他在如圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越________

（3）吳洋所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，攝影師使照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué)，同時還應(yīng)________ （選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機(jī)的暗箱長度，才會在取景框內(nèi)得到清晰滿意的畫面．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。

（1）敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲，音叉有沒有振動呢？怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘，放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇�。說明________。

（3）如圖用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某定時炸彈，其引爆裝置如圖所示，起爆前定時開關(guān) S是閉合的．當(dāng)設(shè)定起爆時間一到，定時開關(guān) S會自動斷開，起爆器有電流通過就會引爆炸彈．為使引爆裝置停止工作，下列操作和過程分析正確的是（ ）

A. 應(yīng)在圖中 a 處剪斷導(dǎo)線，拆除前起爆器上有電流通過

B. 應(yīng)有圖中 b 處剪斷導(dǎo)線，拆除前起爆器上有電流通過

C. 應(yīng)在圖中 a 處剪斷導(dǎo)線，拆除后起爆器上沒有電流通過

D. 應(yīng)在圖中 b 處剪斷導(dǎo)線，拆除后起爆器上沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是

A. 人在屏幕上的影子

B. 蠟燭通過小孔成像

C. 荷花在水中的倒影

D. 鉛筆好像在水面處折斷了

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同步練習(xí)冊答案